内蒙古赤峰元宝山区二中高二化学《有机合成》学案.doc

内蒙古赤峰元宝山区二中高二化学《有机合成》学案.doc内蒙古赤峰***山区二中高二化学《有机合成》学案【教学目标】知识与技能:能列举碳链增长和引入碳碳双键或三键、卤原子、醇羟基、酚羟基等的化学反应,并能写出相应的化学方程式。过程与方法:(1)了解设计合成路线的一般思路;(2)明确合成的关键为构建碳骨架和引入所需官能团。情感态度与价值观:认识到有机合成对人类生产、生活的重要意义,理解绿色合成思想、学****科学家们的献身精神。教学重点:设计有机合成路线。教学难点:合成过程中的官能团的引入。【知识体系自主梳理】有机合成的过程:1、有机合成的定义:2、任务:3、引入官能团的方法:(1)引入双键思考:有几种方法?ABC引入卤素原子:思考1:有几种方法?ABC引入羟基思考2:有几种方法?ABCD第二课时二、逆合成分析法思考:有了合成的方法,如何选择合成的路线?有机合成的分析方法正合成分析法:过程图示(2):逆合成分析法逆合成分析法过程图示:2、合成原则起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。应尽量选择步骤最少的合成路线。合成路线要符合“绿色、环保”的要求。有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。要按一定的反应顺序和规律引入官能团,不能随意臆造不存在的反应事实。3、转化率合成路线的总产率等于各步产率的乘积,因此在有机化合物的制备反应中选择的合成路线的步骤应尽量少。该合成路线的总产率为:()..某有机物的水溶液,它的氧化产物甲和还原产物乙都能与金属钠反应放出H2。甲和乙反应可生成丙。甲、丙都能发生银镜反应。这种有机物是()A、甲醛B、乙醛C、***D、(),有一种变化与其他三种变化类型不同的是()浓H2SO4 +CH3COOH CH3COOCH2CH3+=CH2↑+++HBrCH3CH2Br+,其合成线路几各步反应的转化率如下:则该合成路线的总产率是()%%%%6、由2—溴丙烷为原料制取1,2—丙二醇,需要经过的反应为()A、加成—消去—取代B、消去—加成—取代C、消去—取代—加成D、取代—消去—加成H2SO4(浓)加热Br27、化合物丙由如下反应得到C4H10OC4H8C4H8Br2或Al2O3,l4甲乙丙丙的结构简式不可能的是()A、CH3CH2CHBrCH2BrB、CH3CH(CH2Br)2C、CH3CHBrCHBrCH3D、(CH3)2CHCH2Br8、某卤代烷烃C5H11Cl发生消去反应时,可以得到两种烯烃,则该卤代烷烃的结构简式可能为()A、CH3CH2CH2CH2CH2ClB、CH3CH2—CH—CH2CH3ClClC、CH3—CHCH2CH2CH3D、CH3CH2C—CHClCH39、从溴乙烷制取1,2—二溴乙烷,下列