朱自清春朗读技巧ppt课件.ppt

谢谢!.诵读经典,光亮人生朱自清《春》.朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,把文字作品转化为有声语言,变文字这个视觉形象为听觉形象的创作活动。具有再创性和艺术性的特点。.(一)语调(二)重音(三)语速(四)停延.(一)语调语调指语句里声音高低升降的变化,其中以结尾的升降变化最为重要,一般是和句子的语气紧密结合的。.“盼望着,盼望着”,动词的叠用,急切心情。读出层次,中间不停顿,前一个“盼望着”气提声低,后一个“盼望着”读得更饱满、更急切。两个“盼望着”之间呈递进关系,要用渐强的语气、渐快的语速。要气满声扬,有跳跃感。“东风/来了,春天的脚步/近了”。东风“来了”,用了拟人的手法,有一种亲近感;“春天的脚步”几个字要快速提起,呈上扬趋势,到“近了”两个字时又要慢慢拉开,声音顺势而落、停住,形成落停,以喜悦的心情宣告春天真的来到了。.(二)停延语流的中断和间歇,包括声音的延长和紧连。园子里,田野里,瞧去~~~~一大片一大片/满是的。.(三)轻重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。“朗润”“涨”“红”这三个词,把三个层次读出来,把春天即将来临,人们越来越欣喜的心情读出来。.“偷偷地”“钻”拟人,“偷偷地”读得轻些。“钻”小草顽强的生命力,所以要读得重些。“嫩嫩的,绿绿的”写出了小草的清新,体现出人们对小草的呵护,要读得轻些。“一大片一大片”,很是欣喜,就用了个“满”字,让人产生出一种“春风吹又生”的感觉,所以这个“满”字在读的时候要读得更重些,更强调些。.(四) 语速根据内容掌握语速与作品的情境相适应,根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的,要根据具体的内容有所变化。.