夯实英语基础知识,提高学生的书面表达能力.docx

夯实英语基础知识,提高学生的书面表达能力.docx夯实英语基础知识,提高学生的书面表达能力英语写作在中考以及平时的考试中都占有很大比例,但在实际教学中却是一个难点。在每次的阅卷中都能发现的一个重要问题就是学生的表达能力较差。很多学生在答题时,会出现审题不清的情况,导致作文的内容表达不完整,语句不通顺,甚至是汉语式的英语比比皆是……因此,作为教师在平时要严格训练学生的语言基本功,并悉心教授他们英语写作的方法和写作思路,这样学生的英语书面表达能力才能逐步提高。那么,教师要如何才能提高学生的写作水平呢?作为教师来讲,提高学生的书面表达能力需注意以下几点:/1/view-、要严格训练学生的基本功英语写作能力的提高不能是纸上谈兵,仅仅教学生写作的套路是不够的,更重要的是要严抓学生的英语基础知识。只有在牢牢把握好英语基础知识的前提下,写作能力才能得到真正的提高。英语基础知识的学****第一个就是要扩大英语词汇量。一个词汇贫乏,不能读懂英语句子的学生,怎么能在英语写作中完整地表达出作文的中心思想呢?所以,在英语写作能力的培养上,教师应该严抓学生的英语基本功,为提高英语写作能力打下坚实的基础,提供必要的保障。,连词成文的训练。语言离不开词汇,学****英语不掌握一定数量的词汇,就无法用英语进行交流,词汇量的多少能反映学生英语水平及交际能力的高低。因此,学生不但要掌握大量词汇,而且还要学会用词造句,组句成段,连段成文,以达到用英语交际的目的。多进行组词成句的练****并持之以恒,总会有所收获的。。许多学生由于受到中西方文化差异的阻碍****惯用中文的思维方式来说英语。于是,在现在的英语写作中,许多学生都会犯下用中文的表达模式写英语作文的错误。英语写作应该用西方的语言表达方式,只有用西方的思维模式来思考写作思路,才能得到更好的英语表达方式。平时教师要培养学生复述课文的能力,多给他们一些课文中的关键词,启发他们使用自己的语言对文章进行复述。在英语学****中,要不断的反复训练,只有不断的训练才能无形中培养学生的英语思维能力,再下笔写英语作文的时候才不会觉得生疏。通过大量的复述训练可增进学生对课文的理解,能培养学生的概括思维能力和灵活运用语言的能力。,并对文章进行及时准确地讲评。经常对学生进行限时作文的训练,英语作文的内容应该与平时所学的英语知识相联系,这样既能巩固英语知识,又能锻炼写作能力。比如,就阅读过的文章发表看法,就最近所讨论的话题进行归纳总结等。写完之后教师要认真修改,修改时要注意文章的时态和语态,人称及单复数,大小写和标点符号等。要从整体上把握文章,看语句是否连贯,主题是否与文章要求相符合。讲评不仅要肯定学生好的一面,帮他们树立写的信心,同时要使其认识到自己的不足,产生前进的动力。二、,明确要求。在写英语作文前,一定要抓住英语题目的侧重点,仔细的审查与揣摩题目的意思,捕捉到题目所给出的几个要点。在提笔之前花几分钟时间,弄清题目要求的内容、格式、时间、环境。只有明确题目要求,才能做到有的放矢。知道文章该用什么时态写、用第几人称来写,采用的格式和所表达的主题是什么。,灵活叙述。在英语表达中要尽量写短句,慎用或少用复合句,因为句子越长,结构越复杂,错误出现率越高。尽量写规范的、现成的英语句子,这就要求学生