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一年级心理健康第四课.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约19页举报非法文档有奖

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:会发生哪两种情景?分别会产生什么结果?.故事《将相和》谁的做法是正确的?.班级调查1、你曾与他人(同学、亲人、其他人)发生过矛盾或冲突吗?A、经常B、有时C、偶尔D、没有2、班级里有没有令你反感的同学?A、有一些B、少数的两三个C、?为什么会彼此反感和发生冲突?.我认为,宽容是……结合自己的理解你能说说“宽容”是什么吗?感悟宽容同学名言.“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容,何况更多乎?“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,不妨求同存异,但我不会不让你没有说话的权利。?宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容,不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造,是不同主张的彼此交融..1、圣经中有这么一句话:如果有一个人打你的左脸,你就把自己的右脸也送给他打。如果是你,你会这么做吗?为什么?2、在路上发现前面一窃贼正在用刀片划一女士的背包你很同情他不揭发他。宽容“试金石”.

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