.、(标准)用数值来描述教育领域内事物的属性。教育评价在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析教育信息的基础上,对教育的价值做出判断的过程。.,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果做出价值上的判断。、、作用和时间分类诊断性评价(diagnosticevaluation)形成性评价(formativeevaluation)总结性评价(summativeevaluation).按评价所用的标准和方法分类绝对评价(absoluteevaluation)-目标参照性评价(criterionreferencedevaluation)相对评价(relativeevaluation)-常模参照性评价(normreferencedevaluation)个体内差异评价(individualreferencedevaluation).
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