数据的排序和筛选河南大学出版社《信息技术》八年级上册主讲人:说课内容12345教材分析学情分析教学过程教法学法教学目标数据的排序和筛选6板书设计河南大学出版社《信息技术》八年级上册第一章版本1、掌握数据的排序2、学会数据的筛选内容培养学生的信息管理意识,提高学生处理信息的能力。作用一、教材分析能力分析二、学情分析心理分析思维活跃,求知欲强,但是缺乏耐心。能力分析具有一定的自学能力和动手操作能力。知识分析通过前期的学****学生已经掌握了在工作表中输入数据、编辑工作表、格式化工作表,并学会了在Excel进行计算和统计的基本操作。三、教学目标知识与技能1、掌握Excel中数据排序和筛选的方法;2、知道主要关键字、次要关键字和第三关键字的作用,并能合理的使用它们。情感态度与价值观1、培养学生信息管理意识,达到高效管理信息的能力;2、培养学生客观公正评价自己和评价他人的好品质;3、让学生感受Excel的强大功能,体验学****的快乐和成功。过程与方法通过自主探究和合作学****逐步提高学生分析数据和处理数据的能力。重点和难点重点难点重点难点简单排序和筛选方法复杂排序的操作突破方法学生动手练****教师引导突破方法教师讲解,学生动手实践四、教法学法教法IMC学法自主探究,合作学****以动手实践法、任务驱动法为主,以讲解示范法、辅导帮助、评价交流为辅。五、教学过程12345创设情境,导入新课任务驱动,探究实践归纳总结,重温要点互动评价,提高认识巩固练****拓展升华教学过程1、创设情境,导入新课
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