高考生物二轮复习 生物图形、图表信息题专题辅导.doc

上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网高考生物二轮复****生物图形、图表信息题专题辅导解法技巧因当前的高考注重对学生进行能力的考查,且目前《考试大纲》中对能力的要求再次提到了考查学生“应用图像或者数字表达式进行表达的能力”,因此考生对此要引起重视。由于生物学科直观性、动态性的特点,教材和练****中多次出现图表及体现动态变化规律的坐标曲线。其中的生物学图既具有形象直观的一面,又具有概括、浓缩知识的一面,而建立在教学坐标中的曲线图则是表述、概括、补充、拓展和深化生物学知识的重要形式,因此图形和图表信息题一直是近几年生物学试卷中的常见题型。针对此现实,同学们应通过识别和阅读理解,挖掘图形和图表信息题中的信息,从而正确地回答相关问题, 并增强运用图形和图表信息准确表述生物学知识的能力。在做图表题中要注意以下三点: 1 、要识图。考生对教材中出现的图形、表格要认真分析,并找出其与书本知识及有关数据之间的关系。例如细胞的亚显微结构图(或变形图)与细胞质中各细胞器功能的关系,细胞分裂各期的图形与同源染色体、染色单体、 DNA 、基因、脱氧核苷酸之间的数量关系。 2 、要译图。要能比较熟练地把图像信息转化为文字或数据信息,或把数据、文字信息转化为图像信息,从而得出正确的结论。 3 、要注意挖掘图表中的隐含条件。这些隐含条件往往是考生容易忽视的内容。有些错误信息的获得,就是因为不能做到这一点,造成了全题的失败。只有捕捉到信息,才能处理信息,从而运用正确的新息解决实际问题。坐标曲线图是一类比较特殊的图形信息题,其中或明或暗地包含着一些信息联系,不经过一番研究分析就不能全面地解决所求解的问题。解题方法如下: 1、先仔细阅读题干,然后注意观察坐标曲线,了解纵轴和横轴的含义,进而清楚两个或多个变量的关系。 2、观察曲线变化,进而掌握两个或多个变量变化快慢相应的生物学意义。 3、找曲线的起点、转折点、顶点、终点、交叉点,理解特殊点的含义。 4、观察不同曲线的变化,理解曲线之间的内在联系。图形、图表信息题命题格式十分灵活,可数据表格、图形图线独立命题,亦可形数结合,线表相融进行综合命题。解题时要先分块分析,再综合考虑,实现图文转换,数形转化。实例导析【例题 1】图中甲、乙两图为 DNA 测序仪显示的图像,已知甲显示的碱基顺序为 TCGAAT ,则乙图显示的碱基顺序为() A. TCGCAC B. ACCGTG C. ATTCAG D. TCCGGA 解析本题以 DNA 测序仪显示的图像信息载体,侧重考查学生对图像的观察、推理能力。要求学生通过数学思维推理找出规律,获得结论。本题结果获得全部来自图像信息,完全从生物知识上剥离。如图所示,首先对甲图剖析:甲显示的碱基顺序为 TCGAAT ,T有两个, A有两个,相同的碱基在图中的分布位置应有相同之处。从甲图上看, 1与6的横坐标值相同, 4、5的碱基横坐标相同,可见 1、6是T,4、5是A,进而推出 2是C,3是G。将甲和乙对比分析,乙图 1横坐标值与图甲碱基 A相同,第 1位碱基是 A;乙图第 2、3位碱基横坐标值相同且与图甲 C碱基相同,因此第 2、3为碱基为 C;乙图甲乙上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网第4、6位碱基横坐标值与图甲 G碱基相同,即第 4、6位碱基为 G;乙图第 5位碱基横坐标值与图甲 T碱基相同,即第 5 位碱基为 T,这样推出乙图显示的碱基顺序为 ACCGTG ,所以答案选 B。答案 B【例题 2】下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是() 1中 CD 段形成的原因是由于着丝点的分裂 1的 DE 段相吻合解析本题是 DNA 变化曲线图和细胞分裂相结合的一道综合图表题。正确解答本题的第一步就是准确识别图 1曲线横纵坐标的含义。该题中 DNA 曲线纵坐标表示每条染色体 DNA 含量, 而考生见得较多的曲线是每个细胞中 DNA 含量随分裂时期的变化而变化的曲线,考生易形成思维定势,曲解坐标而出错。图 1AB 段表示 DNA 复制; BC 段表示细胞中每个染色体含有染色单体如有丝分裂的前期、中期, 减数分裂的减数第一次分裂各时期及减数第二次分裂前期、中期。 CD 段因着丝点分裂,染色单体分开, 细胞中每个染色体只含有 1个 DNA ,如有丝分裂后期、减数分裂第二次分裂后期; DE 段可以表示有丝分裂末期、减数第二次分裂末期。答案 D【例题 3】下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。 A、B、C表示调节物质, a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答( []内填物质编号): (1)寒冷时的体温调节以__________ 为