幼儿园与家长紧密配合 共同找回孩子感恩之心.docx

幼儿园与家长紧密配合 共同找回孩子感恩之心.docx幼儿园与家长紧密配合共同找回孩子感恩之心我和家长聊天的时候,经常听到家长说,他们的孩子怎样怎样的自私自利:让孩子给大人倒杯水都不肯,让孩子把玩具给其他小朋友玩一会儿也不愿意。再说我们的社会正处在急功近利、物欲横流、情感淡漠、性情浮躁的社会转型时期,孩子们大多对社会的“恩赐”表现淡漠,只会理所当然接受恩惠,不知道要感恩,要回报。孩子的一颗感恩的心丢失了,我们要重新找回孩子的感恩之心,学校和家庭的感恩教育是非常重要的。下面我们就幼儿园与家长一起配合,怎样找回孩子的感恩之心谈一些体会:/1/view-、家园紧密配合,教师和家长要以身作则,做好表率家长要根据自家孩子年龄特点培养,2~3岁孩子:以自己的实际行动,将感恩“直观化”。比如,孩子帮妈妈一起把掉在地上的玩具捡起来,妈妈要对孩子说“谢谢”;等孩子到了学前班,家长配合老师共同引导孩子,具体指明为什么事而表示感谢。比如,“谢谢你给老师拿来了铃鼓”,“谢谢你给我拿了拖鞋”,“谢谢你帮我洗了碗、倒了水”。学龄儿童:老师与家长要引导孩子把感激之情用具体的行动表达出来。比如,好朋友给了一块蛋糕,要说:“谢谢你的蛋糕,你的蛋糕真好吃。”并且也要准备一份礼物回报等。这么做,教师和家长能有效帮助孩子把具体的事件和感恩连接起来,通过不断反复教育,慢慢培养孩子自己在不同的场景使用与其相配的感谢语言。二、家园紧密配合,教师和家长要利用节假日,组织活动教师与父母要充分利用各种节日来对孩子进行感恩教育。如:重阳节到了,幼儿园与家长可以组织孩子一起做重阳糕送给爷爷、奶奶,幼儿园与家长可以组织孩子准备礼物去看望敬老院的老人,同时唱歌跳舞表演节目给老人看。父母与孩子帮助爷爷、奶奶洗碗、扫地、洗衣服,告诉孩子:爷爷、奶奶年纪大了,手脚不方便了,我们要帮助爷爷、奶奶干活;如果爷爷、奶奶给礼物回报孩子时,老师、爸爸、妈妈要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物,并表示感谢,回到家里都要求孩子妥善保管,学会珍惜别人的情意;教师节到了,不要去买东西,而是让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师的美好祝愿。三八妇女节到了,幼儿园可以组织多种形式的爱妈妈活动,用礼物送给妈妈或者奶奶,这个礼物不一定是东西,可以帮妈妈洗洗脚、按摩按摩,并要说出感谢妈妈,妈妈辛苦了的话。西方有感恩节,我们幼儿园也有自己的感恩节,每年的六月份,大班毕业典礼,就是我们幼儿园的感恩节,在这天我们让孩子感恩自己的老师、自己的朋友、自己的父母。三、家园紧密配合,教师和家长要巧用方法,识恩施恩教师与家长要学会很多方法,让孩子识恩,从而感恩。①设立感恩墙。教师在幼儿园或者家长在家中设立一个感恩墙,每天让孩子记录在生活和学****上碰到的那些令人感恩的人和事。比如,今天我滑滑梯,摔倒了,彤彤扶我起来了;隔壁的张奶奶给我一个红薯;妈妈今天买了薯片,真好吃……午后教师与孩子观看感恩墙,回顾恩情,张奶奶给你一个红薯,你要怎样回报她;妈妈给你买了薯片,你要怎样回报妈妈?古人说:滴水之恩,涌泉相报。我们不要求孩子怎样的涌泉相报,但是要让孩子认识到张奶奶给个红薯,起码要说谢谢吧,并且要孩子回报个苹果什么的,让孩子从日常生活中看似平淡的小事中学会感恩。②巧用苹果树。以前幼儿园常常用小红花来激励小朋友,老师与家长也可以创设苹果树来激励幼儿的感恩行为:彬彬扶了彤彤,彤彤说谢谢你。