当代中职生特点和管理方式探析.docx

当代中职生特点和管理方式探析.docx当代中职生特点和管理方式探析【摘要】本文通过分析中职生的特点,并根据其特点形成的原因,对中职生教学与管理方面中提出四点建议:(1)加强学校纪律的严肃性;(2)丰富学生活动;(3)合理运用奖惩制度;(4)教学中要注意引导学生,形成良好的自信心和正确归因观念。/1/view-,其社会地位没有得到人们足够的重视,其接纳的学生多数基础文化素质薄弱,学****积极性不高。在信息量爆炸的今天,一方面使他们获取信息多样化、思想活跃,同时也造成其是非标准不清晰,思想道德观念淡化。本文通过分析中职生的特点,进而探讨如何做好中职生教育管理工作。,学****的目的性不强,学****功利化倾向明显中等职业学校的学生,大多数是普通教育筛选下来的,学****成绩相对较差。特别是近年来,中等职业学校生源紧张,学校为生存保证生源,招生几乎达到来者不拒的程度,使中等职业学校学生呈现出基础文化素质薄弱的现状。这些学生大多数对基础课缺乏兴趣,学****态度不认真。尤其是,学****的功利化倾向明显,认为只要学好技能课能上岗工作即可,其他课程都不重要。而实际情况是,基础课学不想学,专业课学不会,因学不会而不想学,慢慢的就厌学。,思想观念多元化,理想道德淡化中职生的年龄普遍偏小,在信息多元化的今天,受多方面影响,形成是非标准不清晰的现状。他们的年龄阶层正处于身心发展动荡期,对很多事物充满好奇,网络上的信息,往往不加筛选、不分是非真假的呈现给他们,潜在的影响着他们价值观的形成。近年来,随着“金钱至上”、“读书无用”等词语不断在公众面前出现,这些都对学生的思想观念产生消极的影响,使其理想道德淡化。,自我意识强烈,自我认识不清。目前,社会对职业教育存在一定的偏见,很多人把上中职学校作为无奈的选择。这使得中职生自卑感严重,自觉其前途渺茫。而且,当今的90后多数为独生子女,家庭给予的关爱过多,造成他们的自我意识过于强烈,考虑事情往往以自我为中心,希望得到别人宽容,却又不懂得对别人宽容。在生活中为引起关注,往往在衣着打扮以及行为方式上追求标新立异,更甚者通过逃课、顶撞老师等违纪现象显示自己的“特别”、“勇敢”等不同,以获得同学们的“仰慕”。其实,这只是自我意识不健康发展的表现。另外,由于学生年龄小,在中职学****之前的教育中,由于成绩差等因素,往往成为被老师忽略的群体,没有形成良好的学****方法和认知水平。在严重的自卑感和强烈的自我意识交织下,对自己认识不清,有时认为自己什么都懂、什么都会,一旦遇事儿,又感到自己什么都不会,自暴自弃。,相对封闭,容易沉迷网络由于职业教育的学生,多数属于家长都难管的学生。再加上多数职业教育的纪律环境相对宽松,使其纪律性差的情况不能得到改善,甚至出现少数学生无视老师的督促检查和劝说教育。除此之外,部分学生还具有自闭心理,不愿与他人交谈,而喜欢利用网络与陌生人交流,或者沉迷于网络游戏。他们由于在生活中得不到认同,转而希望在网络中获得认可,让自己逃离现实,把网络交流当做生活的全部,这就更容易使其形成网瘾,荒废学业。,营造良好的学****氛围。中职学校必须加强纪律的严肃性,决不能因为生源的问题,对于违纪学生过于迁就。目前有很多中职学生