浅谈如何加强教育教学管理的有效性.doc

浅述如何加强教育教学管理有效性一、提高教师管理意识,加强对教师管理(一)明白教师参与管理重要性,提高教师管理意识。说到教育教学管理,很多人都认为这是学校领导者工作,比如校长、教导主任或教研组长,他们才直接参与学校管理,其他人与教育教学管理是没有关系,教师也是其中没有关系组成部分之一。其实这种观点是错误。我们必须要正确认识教师职责,明白教师参与管理重要性,提高教师管理意识。教师是学生管理者,也是学校设备管理者,这就直接与教学管理挂钩,所以说,教师一直进行着管理工作,也是教育教学管理中重要组成部分。所以,我们要加大对教师培训力度,利用各种手段提高教师管理意识,让教师明白,自己也是一个教育教学过程管理者,所以要有意识地加强对学生管理,这对提高教学管理有效性与教学质量提高是有着非常重要影响。(二)加强对教师管理。教师是学校管理重要组成部分,而且教师是教学主导,对教学质量高低起着非常重要作用,所以,要加强对教师管理。首先,加强对教师培训力度。教师要不断提升自身水平,所以就要不断进行培训、进修,学校要尽可能地给教师提供条件,支持教师提升自我。学校要有专人负责教师培训、进修、提高,要利用新任教师进修、以老带新、个别指导、举办讲座、观摩教学、组织教学研究会等机会提升教师素质。其次,加强对教师评价管理。对于教师评价是教师管理重要方面,积极地评价,能够激发教师教学积极性,反之则不然。所以,学校要建立科学评价标准,要加强形成性评价,使评价真正起到发现问题与提高教师水平作用。二、动员各方面力量参与教学管理教育教学涉及方面很多,不仅有校内,还有校外人员。所以,要想提高教育教学质量,就必须动员各方面力量参与教学管理。(一)调动全校员工参与教学管理。教学质量提高,要通过全校师生员工共同努力才能卓有成效地实现。单靠教师个人努力,没有良好教学环境,没有规章制度保证,没有学生全力配合,也是不可能出现。所以,学校要动员全校员工,不管是教师还是门卫,不管是校长还是后勤管理人员,都要让他们为教育教学服务,只有动员、组织学校全体成员参与教学管理,才能促进教学质量提高。(二)联系家长及校外有关人员,让他们参与教学管理。家长是孩子在学校以外接触最多人,是教育有机组成部分。如果家长不参与教育,那么,孩子很难形成良好学********惯,很难提高教学质量。所以,我们可以借鉴国外学校经验,在校外设有教师、家长及社会有关成员联合组织,吸收他们参与学校教学管理工作,共同为学生教育教学负责,这样,肯定能够提高教育教学质量。(三)建立健全各方面教学监督组织。学校可以牵头设立家长联合会、老教师监督会等一些组织,让他们对学校教学施以必要监督,根据他们自身经验为教学改革提供改进意见与建议,这样制度,必然能够帮助学校提升教育教学管理水平,提高教育教学质量,促进学校管理健康发展。三、抓好教学过程中每一个环节,加强对教学质量管理教学质量提高依赖于每一个教学环节提高,所以,要想提高教学质量,必须要抓好每一个教学环节。而教学环节是相互制约、相互联系、相互促进,每一环节都对质量产生与形成有直接与间接影响。(一)抓好教学过程中每一个环节,提高教学质量。传统教学中,只注意对教学结果评估,即利用考试成绩对教学质量进行评价,而忽视了教学过程好坏,这就导致了教学质量不能有效地提高。教学质量提高不是检查出来,而是在教学全过程教出来,所以,必须要加强对教