unit 1 b2附反思.doc

《UnitlB2》(开发型)师教倩倩陈科学语英K1/5ZIX■))64(✓IX三X)/二期星周二第ZIK日22月2年1±O2SteB1±・»■II・✓-It11•■4^1k■6VIa」411frc0yt3nLIdderygo}XntuudHnbgarnNstusoslalinblerhemfsm11ftCFSCFttFLeFTeaLetTeaGet"2学标教目4rstcI0心和gnW•/flIdyr>UrytrFso孕r,s果hem】c,aI匡t”巩词”,>F。C弓•“•1X0*.(―)热身/复****Warm-up/Revision)。在对话过稈屮学生运用句型:“Thisismyfriend…""Whereareyoufrom?I'mfrom...'"',too.”等句型进行交流。请几个小组展示tl己的对话。呈现新课(Presentation)1•教师岀示Letslearn部分的挂图(挂图中丿亚吨看到教室屮的具他学生,教师叫将木班孩了|師在图屮)教师提问:"Whocanyouseeinthepicture?"学生|叫答:“?教师根据学生的冋答出示新词:“teacher”带读几遍后,。还有的学生回答:“某个孩子的名字"或回答“student",教师根据孩子的回答出示新词:“smdent”,带读单词。将词卡贴在学生旁边。,说:'?引导孩了用介绍自己“I'm…I'mastudent.”请一至两组学生介绍自己。教师问:“Whathappened?Let'slook.”教师播放课件,孩了观看。请孩子试重复课件中句子。再次观看课件,跟读课件屮人物的句了。教师邀请一名孩了一起表演故事。(教师模仿上课铃声,孩子气喘吁吁地敲门。师生展开一段对话。)给课文分角色配音学生以小组为单位表演对话。展示对话。listenanddo教师发出口令:"."教师戴上小姑娘的头饰说:."让孩了根据实际情况介绍白己和同桌。教师播放歌曲录音,孩了们边试唱,边拍手。在播放录音,让孩了们边唱,边根据内