**学****评价与深度教学改革魏星无锡市崇安区教育局教研室主任苏教版国标本小学语文教材编委江苏省基础教育专家委员会委员江苏省小学语文特级教师参考文献:《学****评价问题与诊断》丛书,东北师大出版社郭元祥:《深度教学:理念与策略》**?永不放棄:**从这个电影片段得到的启发:●评价就是发现最好的可能。●教学过程中教师的根本作用不是“告诉”知识,而是“激发”学生的学****潜能、“激励”学****热情、“引领”处事方法、态度、价值观,以及综合能力。●评价的重要作用:激励、引导、选拔。从考试文化走向评价文化纸笔考试依然是评价的重要手段。更高的分数是否意味着更高的学业水平?定性评价与表现性、过程性评价相结合、他者评价与自我评价相结合。**?《马云:一个差生的成长记录》他的数学老师曾绝望地说:“马云,你的数学真是无可救药,如果你能考过60分,我的余字倒着写!”;马云说:“我自己觉得,算,算不过人家;说,说不过人家。但是我大学过得很成功,创业也成功了——如果马云能够成功,我相信80%的人都能成功。”教学质量的“冰山模型”知识的背后是什么?教材的背后是什么?**教学质量标准:走向核心素养核心素养:指的就是那些一经****得便与个体生活、生命不可剥离的,并且具有较高的稳定性、有可能伴随一生的素养。
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