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英语朗诵及综合技能比赛方案.doc


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英语朗诵及综合技能比赛方案.doc
文档介绍:
英语综合素养比赛活动方案一、指导思想为激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生养成良好的朗读英语、阅读英语的习惯,使学生有标准的语音和优美的语调,也为了今后更好地学习英语,特举行英语综合素养比赛。二、活动目的:     1.全员参与竞赛准备,让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。2.培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。3.营造良好的校园英语氛围。4.巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。5.通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强团队竞争意识。三、参赛对象:高二全体学生四、参赛内容: 1、朗读课外美文或小诗。2、将所朗读内容翻译成汉语。3、朗读翻译成汉语的美文或诗歌。4、抄写英语及汉语美文。五、参赛时间及地点预备时间:3月20日----3月27日比赛时间:3月28日----4月4日比赛地点:各班教室备注:因场地原因,各班分时间举行小规模比赛。六、比赛形式:小组为单位团体参赛七、诵读要求:1、朗读正确,无错单词。2、发音准确,吐字清晰。3、诵读时有节奏,快慢、轻重、语速适当。4、表情动作自然,到位。 。八、评比要求1、具体评分标准如下:项目得分英语读音准确,发音清晰,语调自然得体,朗读流利,语速适中,声音洪亮整体表现突出,形式多样,富有实效40分英语书写流畅、美观、无误,符合四线三格书写规则10分汉语书写流畅,美观,无错别字10分汉语朗读发音准确、清晰、停顿自然,富有情感20分翻译词意到位,表述准确,符合汉语表达习惯,富有文学美感10分学生精神面貌良好10分2.各班英语教师及代课教师组成评委团,在公平、公正、公开的原则下,按《评分标准》认真打分。3、本次英语诵读比赛按总分设集体奖三名:一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。个人奖六名:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。宁陕中学高二英语教研组2019年3月18日 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.