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4、顶碗少年》PPT课件_图文.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
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赵丽宏,散文家、诗人。上海市崇明赵丽宏,散文家、诗人。上海市崇明县人, 县人, 1951 1951 年出生于上海市。著有散文集年出生于上海市。著有散文集《《生命草生命草》《》《爱在人间爱在人间》《》《玛雅之谜玛雅之谜》》等、等、报告文学集报告文学集《《新画新画》》等六十余种著作。作等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖, 品曾数十次在海内外获奖, 《《日晷之影日晷之影》》获首届获首届““冰心散文奖冰心散文奖””。。他的散文叙写清新明丽,重视创造诗他的散文叙写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创造个性的散文的意境和情调,是一位有创造个性的散文作家。作家。肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬 (注音并释义) jiā n ji ǎ yá o h àn tuí sà ng qià n ji ù jī ng xi ànmí w ǎ ng yí ng r àojū g ō ng 惊心动魄:座无虚席:不知所措: 不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深,震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。解释下列词语: 萦绕: 陶醉: 不知所措: 喧哗: 惊心动魄: 盘旋往复。很满意地沉浸在某种境界。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。大声说笑,声音嘈杂。形容使人十分紧张。默读课文想一想, 默读课文想一想, 文章主要讲了什么文章主要讲了什么事?分了几部分进行事?分了几部分进行描写的? 描写的? 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动激动…………文章描写了顶碗少年三次表演过程,紧紧文章描写了顶碗少年三次表演过程,紧紧围绕表演的围绕表演的““惊心动魄惊心动魄””展开。展开。文章简介文章简介第一段:总结自己的人生经历,引第一段:总结自己的人生经历,引起下文对往事的回忆。起下文对往事的回忆。第二段:详细描写顶碗少年的三次第二段:详细描写顶碗少年的三次表演是如何惊心动魄的。表演是如何惊心动魄的。第三段:写第三段:写““我我””永远忘不了这位永远忘不了这位顶碗少年。顶碗少年。文章简介文章简介朗读第一部分( 朗读第一部分( 1 1) ) 思考:这一段在全文中起什么作思考:这一段在全文中起什么作用? 用? 作者从自己的人生经历作者从自己的人生经历的感悟入笔,引起下文, 的感悟入笔,引起下文, 自然地转入对往事的叙述。自然地转入对往事的叙述。自由读第二部分思考( 自由读第二部分思考( 2 2——7 7) ) 1. ,失顶碗少年失败了几次,失败后他是怎样做的?最后怎样败后他是怎样做的?最后怎样了? 了? 2. 2. 画出顶碗少年两次失败后画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信的情景,又是谁给了他成功的信心? 心? 如果,顶碗少年第一次表演就获得了成功,观众欣赏到的就只是一次“精彩、成功”的杂技表演而已。正因为顶碗少年的表演是在出现了两次失误后的第三次成功的, 观众才不仅看到了精彩、成功的杂技表演, 而且从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼搏的精神。这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演更有意义。每一位观看过表演的观众,都可能“常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出”, 因为,他们从中“得到了启示,悟出了一些人生的哲理――失败乃成功之母,面对挫折,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃。

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