毛概社会调研方案201310.doc

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学社会调研活动实施方案我校思想政治理论课实践教学是对思想政治理论课课堂教学的有效延伸和有益补充, 强调贴近实际、贴近生活、贴近学生。其中,《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》与学生现实生活紧密相连,具有时代性和现实意义,也为实践教学形式拓展提供了内容基础和有利契机。为实现《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学目标,充分发挥实践教学活动的载体优势,凸显教学成果,校德育一体化领导小组决定增设“社会调研”为实践教学环节的固定内容和形式, 现将调整改革后的有关该课程实践教学安排的具体实施方案下发如下: 一、指导思想社会调研内容选题需紧密围绕《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论教学重点,需紧贴社会生活实际,也可适当兼顾《近现代史纲要》《马克思主义哲学基本原理概论》部分教学重点内容; 在思想政治理论课教师与日常思想教育工作队伍紧密配合下,指导全体学生开展实践调研,注重与实践教学的目标统一。二、调研形式社会调研基本形式为以个人或小组(一般不超过 6 人)为单位,结合选题开展社会调查研究活动。三、调研指导实践教学教师需指导学生结合所学课程制定切实可行的调研主题及调研形式,并对学生参与调研的方法有所指导。思想政治理论课教师和各学院专业教师可作为指导教师指导社会调研。四、调研安排和考核 1. 社会调研活动一般在《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课程开课学期初进行调研活动内容的布置和调研方法的培训。实践教学教师于学期末指导学生进行调研成果总结。 2. 学生于学期初填写《社会调研选题申报表》, 由学院德育一体化领导小组组织开题评审,选题通过后,学生利用当学期课余时间完成社会调研任务。社会调研结束后以调研报告的形式作为成果和考核依据。调研报告采用百分制,占《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学成绩的 50% 。 3. 调研报告撰写要符合论文的写作要求,学生或调研小组要保留原始调研问卷和统计数据,备查。 4. 社会调研活动从选题策划、调研实施到成果总结由实践教学教师全程跟进指导。实践教学教师在《***思想和中国特色社会主义理论