浅谈馆校结合中科技馆的实验教育.doc

浅述馆校结合中科技馆实验教育所谓科技馆实验教育,其本质就是指带有科学性质实验教育,它属于当前现代化科技馆中一种十分重要用来普及科学知识教育手段。与其他类型实践教育活动不同,在科技馆内进行实验教育活动带有一定程度科学实验活动才会具有共性,其活动主要强调是要让公众在充分地了解基本科学知识同时,全面理解基础性科学理论,从而掌握更多带有必要性科学研究手段,进而有效地培养公众形成科学意识与思维能力及科学态度。一、采用科学实践教育原因 ,由我国中央文明办、教育部门同我国科技协会联合开展有关于将科技馆活动带入到校园内工作中明确指出,要实现科技馆内科学资源同当前学校教育,特别是科学类与综合实践类课程活动相结合,有效地促进我国校外科学技术活动同学校内科学教育课程活动相连接。与此同时,相关部门还要求,要加强对学校科学类教育前置性研究与多样性设计,为学校当前进行素质教育与剖析式学****模式构建一个良好平台。另外,上世纪九十年代中期,美国政府出台有关其国内科学教学标准,也提出了“科技博物馆教育项目要向标准化靠拢”教育政策,要求科技馆各项服务活动都要积极主动配合同时期学校进行各项科学实验教育改革措施。由此我们不难看出,馆校结合教育模式已经成为了当前世界发展主流趋势,将科技馆资源同学校科学实验教育相融合,已经是我国科技馆未来发展重要战略目标。 ,科技馆除了利用展厅展品外,另一个主要形式就是实验教育,以笔者所在中国科技馆为例,主要包括展厅实验表演台,科普实验室、活动室,科学表演秀等活动,都是通过动手互动让公众来剖析其中科学奥秘,从而对学生校内知识进行生动阐述与解释。在展厅实验教育较单纯对照展品教学比,其形式更轻松、活泼、有趣,将学校内书本上枯燥乏味知识通过科学实验方式展现给学生,可以极大地激发学生剖析式学****兴趣,更容易被学生所接受,在日后学****生活中形成科学思维模式,从而帮助教师更好完成教学任务,提高教师教学效率与学生学****效率,进而培养出符合社会需要高素质人才。二、如何开展馆校结合实验教育 ,作为馆校结合新型实验教育模式,其最主要目标是要提高学生学****兴趣与剖析意识。所以,在进行实验项目选择时,不仅要考虑科技馆实际能够被利用资源与条件,还需要根据当前本校教学任务与教学重点难点内容来进行。因此,实践项目开展应为各大学校通过对当前科技馆开展各项实践活动进行全面调查后,结合本校各科目当前教学进度选择能够同科技馆实验教育活动相吻合内容。例如,可以根据中国科技馆当前开展“剖析微观世界”活动来进行生物方面教学等。 、化学、生物等多个方面,通过对学****课本剖析,对于馆校结合实验活动开展,笔者有以下几个举例,可供参考: (1)生物课本中有关于遗传、染色体以及细胞分类、植物光合作用等单元教学内容,都可以拿到科技馆中进行教学。通过与中国科技馆科普实验室正开展面向小学高年级及初中生推出“剖析微观世界”系列活动相结合,依据活动中开展包括认识显微镜、质壁分离及叶片气孔观察、观察自己口腔粘膜上皮细胞、DNA提取等方面内容,让学生在实验与娱乐中找到相应生物知识,从而完成本次教学。(2)结合当前初中人教版化学课本中有关液氮特点与作用一课,同科技馆液氮表演秀相结合,然后由教师