浅谈高校继续教育存在的问题及其对策.doc

浅述高校继续教育存在问题及其对策一、高校继续教育存在问题 ,只有建立内外结合评估机制才能有效保障高校继续教育质量。当前,高校继续教育质量保障方法比较单一,主要体现为各级教育主管部门检查与监督。这种检查本质上离评估还有不小距离,因为教育主管部门检查大多都是常规化审批与监督,系统性与科学化程度比较低,难以形成一种有效保障办法。因此,高校继续教育质量保障方法不仅是要开展外部评估,更要实施内部评估,两者有机融合才能保障高校继续教育质量。 ,只是学历教育一个补充,而非社会上不认可主流教育。在这个观念支配下,高校继续教育发展思路也跟随着社会发展需求。只是把继续教育作为一项“副业”,没有对继续教育进行系统研究与规划,对继续教育研究与开发重视不够,从而使得高校继续教育发展缓慢。 ,得到了长足发展,形成了一定规模,但是办学理念不端正、轻视教学质量、盲目追求数量、忽视硬件建设等突出因素,导致继续教育总体质量不高。由于大部分学员都是在职人员,他们来接受继续教育目不是很明确,急功近利,没有充足精力与时间放在真正学****上,这样严重影响了高校继续教育质量。 、缺乏统一规划与整体谋划。关于普通高校继续教育发展规划,目前还没有明确规定与整体规划,包括制度建设、管理措施、课程开发、师资队伍建议、质量监控等相应政策措施出台,致使普通高校继续教育缺乏规范管理、协调布局以及质量监控。高校继续教育职能部门与教学实体完全分离,相互之间很难协调。如高校普遍是继续教育学院维持性管理人员居多,专业管理人员与专业教师不足。对学科构建与课程设置不专业,必然形成“外行人管理内行人”情况,教学计划、教学大纲等方面也没有形成统一规定,从而形成了“各教各”教学模式,严重制约了高校继续教育健康有序发展。 ,由于继续教育经费不在学校统筹计划之中,或者占比例相对小,而国家对高校继续教育又没专项资金投入,继续教育只能自力更生,从办班收入中留下有限经费来满足日常运作需要,这有限积累只能维持低水平运行。因此,对从事继续教育师资队伍建设与作用发挥起不到应有促进作用。 ,对毕业生满足社会需求调查缺乏科学设计等等。部分高校继续教育已建立或正在建立管理部门质量保障制度,但是这些保障制度只对行政管理、服务过程进行控制,而对影响行政管理、服务质量内部职责管理、人财物及工作环境管理、绩效管理等要素,几乎没有策划、设计,更谈不上实施。二、高校继续教育对策研究高校继续教育在终身学****公共服务体系中占据着举足轻重重要地位,如何建设终身学****公共体系中高校继续教育是当前终身教育、终身学****重要课题。针对高校继续教育中面临各种问题,提出以下对策: ,我国继续教育还没有一部完整法律。高校要推动继续教育相关法律进一步整合与完善。在构建终身学****公共服务体系中,高校继续教育是重中之重,也是国家构建与谐社会关键。高校继续教育与国家建设密切相关,因此国家要加快完善与颁布继续教育相关法规与政策,对高校继续教育实行倾斜政策,规范