最新服装与服饰教学大纲.doc


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最新服装与服饰教学大纲目录专业必修类速写 1色彩 5图案基础 9大学计算机 13中外美术史 15中外服装史 22服装结构基础 26服装画技法 30创意服装设计 33立体裁剪 36纺织针织品艺术设计 39服装与服饰材料学 42服装人体工程 46服饰配饰设计 49服装流行趋势 53珠宝首饰与服饰加工工艺 56服装展示与摄影 60毕业设计 63专业实训(男装设计与制作) 66专业实训(女装设计与制作) 69专业实训(童装设计与制作) 72专业实训(服饰设计与制作) 75专业实训(包类设计与制作) 78专业选修类服装电影欣赏 81诗歌欣赏 85音乐 91服装表演与礼仪 95市场营销与电子商务 98民族服饰元素与手工 105化妆艺术 108艺术概论 111审美心理学 115速写一、课程基本信息【课程编码】13U21021【课程中文名称】速写【课程英文名称】QuickSketh【课程类别】专业基础课【适用专业】服装与服饰设计【总学时】36学时(其中理论10学时,实践26学时)【周学时】4学时【总学分】2【建议开课学期】第一学期【建议教材】韩丹,《服装速写技法》,东华大学,上海,2013年版【参考书】[1]:鲁闽,《时装人物速写》,高等教育,北京,2004年版 [2]:英超,《于小冬讲速写》,美术,,2006年版 [3]:王首明,《时装设计速写》,中国轻工业,北京,2007年版 [4]:於琳,《服饰速写》,东华大学,上海,2009年版[5]:《伯里曼》肌肉及剖二、课程性质、目的及教学要求【课程的性质】专业基础课【课程目的】本课程是服装与服饰设计专业的专业课程,要求学生在掌握课堂基本知识的基础上,要通过长期的不间断的速写联系,使学生的造型和表现能力得到较大的提高,从而提高对服装造型,结构的观察能力,能辩证的认识多种造型元素的关系,并且具有一定的观察,感受,记忆,快速,概括的综合表现能力,增强学生美学修养,为以后的服装创作打下良好的基础【教学要求】。,研究速写美学,建立理性思维方法与现代审美思想。,掌握速写的基本技能以及要点。,加强对技法的运用。【成绩考核方式】本课程为考试课程,成绩评定总则:平时60%+考试40% 平时成绩评定:以学生完成作业情况及学****态度、上课情况、考勤等进行综合评分,占总成绩的60%。期末考试评定:规定时间实作完成一项特定要求作品。教研室全体教师评定作品成绩,占总成绩的40%。三、教学安排章次课程容课时理论实践一人体速写概论2二人体速写的构图要素26三人体速写的造型形式26四人体骨骼和肌肉解剖26五项目训练28合计1026四、章节基本教学容与要求 第一章人体速写概论一、教学主要容(一)、人体速写的概念与特点。(二)、人体速写的工具及技法特点。(三)、人体速写的学****方法。(四)、人体速写的分类。(五)、人体速写的表现方法。二、教学要求明确人体速写的概念、用途与学****的意义。第二章人体速写的构图要素一、教学主要容1、人体速写构图目的:追求画面效果优美自然。构图是指绘画的布局安排、章法布局要遵循“多样而统一”的艺术规律原则。2、构图法则(1)构图要讲究宾主、虚实、疏密关系。(2)稳定和均衡关系。(3)各种构图风格。:这构图形式可以从两方便来解释,一是将需要画的容分布在画面上,形成似S形的弯曲变化。二是指描绘空间中有曲折变化的景象。:这是从量的角度来理解构图。满构图的画面,容丰富,长用来表现充满生气的容。:梯形构图是一种较稳定的构图形式,采用这种构图形式,易使容表现得典雅、庄重。:三角形构图的倾斜度不同,会产生不同的稳定感。作画时根据不同需要,将描绘对象布局成不同倾斜角度的三角形,造成不同三角形构图的艺术感受。二、。。第三章人体速写的造型形式一、教学主要容(一)、,而在人体速写中一切以美为前提,以表现时装为目的,比例可以适当调节,一般头与身体比例在1:8—10之间,因为头部在身体中占得的比例越小越好看。(二)、,表情的刻画不是人体速写的重点,可以忽略不画或作适当的简约。,其中以画准人体各关节的位置关系最为重要。,中心线要和两侧轮廓线在结构、***、空间上形成正确的关系。。。、女人体造型特征的区别,包括体型的区别和骨骼、肌肉鲜明程度的区别。(三)、人体动态服装以人为基础,人体速写自然

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  • 时间2020-07-28