拿来主义.ppt

引出课文问: 对于鲁迅其人,初中阶段我们已经学了他不少精彩的文章了,你能分类列举一些吗? 答:(1)小说:<故乡>、<社戏>、<孔乙己> ( 2)散文:<从百草园到三味书屋>、<藤野先生> ( 3)杂文:<论雷峰塔的倒掉>、<“友邦惊诧”论> 问:对于鲁迅其人,你了解他多少呢?简要为我们介绍. 答: 原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家, 思想家,. 鲁迅的杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”.我们今天又要学****他的杂文----- 鲁迅背景介绍背景介绍 20世纪30年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行***文化“围剿”,主张“全盘西化”。在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,, 批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”。思考: 为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张,作者先从反面----- “送去主义”做文章,把“送去主义”,文章可分为明显的两部分。请划分。(提示:注意过渡段)明确: ( 1)-( 4)段批判“送去主义”,(5)-( 10 ) 段提出“拿来主义”。其中(5)段为过渡段,承上启下。理清思路,整体把握拿来主义鲁迅?送去——主动送去, 媚外求荣, 自欺欺人?送来——被动接受, 没有选择, 大受其害?拿来——主动挑选, 取其精华, 弃其糟粕?因为送去、送来都不好,所以只能拿来(因果论证) 孱头——懦弱无能,不敢面对昏蛋——不分好坏,全盘否定废物——不分好坏,全盘接受?大宅子——文化遗产?三种错误态度: 孱头——懦弱无能, 不敢面对昏蛋——不分好坏, 全盘否定废物——不分好坏, 全盘接受?正确态度:占有、挑选?比喻论证如何区别对待文化遗产中的不同内容: