（四）“漫画”型题目专项练习.doc

(四)“漫画”型题目专项练****漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题,已屡见不鲜。漫画入题,能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力,使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味,给学生以清新、愉悦的感觉。解题方法:要找准漫画与知识的链接点,必须做好“三看”。(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能,特别是对一幅漫画可能表达多种意思的,更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题,往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅,一字干金,它对正确领会漫画寓意很有帮助作用,它一般以画中人或物的对话表现出来,字数简约,但意味深长。对画中的语言文字,要用心琢磨,细心品味。(3)看画面。漫画常用的手法是夸张,漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在。所以,在观察漫画时,要认真观看漫画的画面,特别是看漫画的夸张之处。典型例题:,回答有关问题:站一边去!甲乙丙(1)结合所学知识,分别对漫画中甲、乙、丙三位同学的行为谈谈你的看法。(4分)(2)针对中学生中的类似现象,学校准备开展一次主题教育活动,请你按要求完成下列内容。:(2分)?(3分)?(3分)2、(1)请为左边漫画起一个点明主题的标题:(2)请写出你的观后感:材料一:党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的目标。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。材料二:(1)材料二反映了哪些不各谐现象?(3分)你知道我国目前还有哪些不各谐现象(1分)(2)请从三幅漫画反映的问题中任选一个问题,提出你的解决建议。(4分)(3)结合材料一,列举国家和地方为构建社会主义和谐社会采取的具体措施。(4分)参考答案:1.(1)甲同学的行为是不守时,缺少诚信意识的行为(或纪律观念差);乙同学相信封建迷信,不求上进,缺乏正确的世界观、人生观、价值观;丙同学的行为不符合文明礼貌,助人为乐,尊敬老人的社会主义道德规范的要求。(3分)三者行为都是道德素质不高的表现。(2分)(2),主题健康、正确、贴近学生实际。如,提高道德修养,从我做起,从小事做起;细微之处见品德;关注道德细节,提高道德修养等。(2分):在公共场所大声喧哗;乱扔垃圾;损坏公物;考试抄袭;上下车拥挤;宠物扰民;公共场所赤膊等;学生食堂大量的饭莱被倒;自来水笼头长流不断,无人问津;碰见老师,视而不见,甚至于给老师起外号;随意践踏草坪;乱扔粉笔等。(答出三种不道德现象即可得3分),写出具体可行的正确行为如①自觉遵规守纪,维护良好的社会秩序,提高自身的公德意识。②加强对自身文明****惯的培养,从身边小事做起,注意道德细节:在家庭中做一名孝敬父母、明理懂事的好孩子;在学校中做一名热爱学校、尊敬老师的好学生;在社会中做一名知法守法、举止文雅的好市民。③提高自身明辨是非的能力,崇尚科学,反对迷信,能区分善恶美丑,敢于和善于向不良行为做斗争。(答案提供的是答题方向,学生可从答案提示的几个方面答出具体行为。)(3分)2.(1)标题:并非节