第一章基本的几何图2.doc

第一章基本的几何图2.doc、 学****目标:.能说出一些常见的几何体、平面图形。.能识别生活中的几何体能识别优美图案中的平面图形。二、 自主预****如果对于我们看到的物体,只研究它们的、、,而不考虑、、等其他性质时,就得到各种几何体,几何体简称O镜面、黑板面、操场、平静的水面等都给我们以的形象。数学上所说的平面是从所有具备这种形象的事物中抽象出来的,平面没有厚薄,没有边界,是向四面八方O生活中,除了平面的形象外,还有的形象。4•体是由围成的。三、 ,观察与思考,尽可能的完成书上提出的有关问题和练****对于出现的疑难问题,可采用学生交流讨论)几何体简称,我们只研究他们的、、o举出一些你熟悉的几何体,至少5个。面生活中,我们见到很多平面的例子,请举出一些。生活中,除了平面的形象外,你还会经常见到曲的面的形象。请举出一些。•体和面的关系是由围成的。请举出一些例子。(小组之间可以交流)练****独立完成课本上的练****1-2、,并与同学交流。四、: ⑵圆柱: 长方体: (5)圆锥: (6)球:, 杯子 砖块 纸箱足球易拉罐粉笔盒 堆沙子 魔方 判断下列的陈述是否正确:圆柱、圆锥的底面都是圆( )圆柱的侧面是平面( )如图,足球呈现的形状是它由一个面组成,?(3)下列标注的图形名称与图形不相符的是:D圆锥五、 能力拓展1、 观察下列图形的排列规律(其中▼口☆分别代表三角形,正方形,五角星)▼口☆▼▼口☆▼口☆▼▼口☆▼——若第一个图形是三角形,则第2008个图形是.(填名称)以给定的图形"00A (两个圆,两个三角形,两条平行线)为构件,、 小结:同学们各抒己见,说出自己的收获或感受。七、 作业:。 几何图形(第一课时)终兴中学编写人王敏王中华郑莉审阅人吴吉杰一、 学****目标:1、 认识点、线、面、体,感受它们之间的关系2、 以运动的观点看点、线、面、体。二、 知识回顾1、 、、、等都是几何体。2、 构成几何体的面有、o三、 预****新知:1、 几何图形是由、、、组成的。2、 点动成,线动成,面动成o3、 儿何图形可分为图形和图形。四、 导学探究1、 几何图形读课本7-8页完成观察与思考(1)、(2)、(3)、(4)提出的问题面面相交成,线线相交成—、、、以及他们的组合都是几何图形。2、 运动的观点看点、线、面、体读课本观察与思考(5),我们用运动的观点看点、线、面、体点动成,线动成,面动成o开动你的大脑再举出儿个实例来吧。3、 图形的分类读课本观察与思考(6)如果一个儿何图形上的点,那么这样的儿何图形叫做o例如:,等都是立体图形。如果一个几何图形上的点,那么这样的几何图形叫做o例如:,等都是平面图形。4、 练****把铅笔尖看做一个点,让铅笔尖在白纸上移动,你有什么发现?钟表上的分针转动一周形成一个圆面,说明了什么道理?一枚硬币在光滑的桌面上旋转一周形成一个球,说明了什么道理?五、当堂达标1、 面与面相交成( )