初中学校自主发展成果报告.doc

初中学校自主发展成果报告---- 传承红色文化 构建和谐校园“红色教育和传统文化教育”是开发区近年来致力建设的一个品牌项目,为了将活动推向深入,在更大范围内广泛展开,以取得更大的成绩,充分调动各学校的主观能动性,打造开发区教育品牌,我校积极贯彻落实会议精神,全面贯彻执行党的教育方针,结合实际以校园红色文化建设为主线,弘扬红色文化,倡导红色精神,广泛开展“传承红色,构建和谐”主题教育活动,提高学生的爱国主义情感和强烈的社会责任感,全面提升学生的综合素质,取得了显著成果。一年来,学校获得XX年青州市中学生田径运动会第一名; 3名学生获青州市书画大赛一、二、三等奖, “庆七一红歌会”获得一等奖,学生学英雄,做好事的现象层出不穷,现在,红色文化正如一缕春风,深入到师生的心中,在提高学生的综合素质,构建和谐校园中,正在发挥出越来越大的作用。一、加强业余团校建设,夯实了红色校园文化基础。学校注重加强对业余团校阵地的建设, 提高团员青年的教育培训质量,培养了一批政治坚定、作风过硬、素质全面的学生团员骨干,夯实了红色文化基础。业余团校除课堂面授以外,还充分利用网络教育新阵地,了解和把握团员青年的思想动态。榜样的力量是无穷的,团员骨干正在成为红色校园文化建设的生力军:每年的迎新现场上,那一枚枚耀眼的团徽总是闪烁在每一个新生及家长的眼中;在学校文明创建工作中,在校运会上,他们处处带头,为促进我校良好的校风和学风起到了表率作用。二、开展丰富多彩活动,推动了红色校园文化建设。学校在学生中普遍开展了“四个一”活动,即,确立一条积极向上的人生格言,确定一名自己心中崇拜的英雄, 会唱一首自己喜欢的红色革命歌曲,制作一个红色网页(网站)的四个一”活动。举行以“红色”为主题的故事,读书,参观,影片等征文活动比赛,评出优秀作品,在校文学社刊物《柳莺》上刊出优秀作品,提高学生对红色文化的认识,让学****感悟红色精神,促进校园和谐。在校园红色文化建设中,开展了“感动校园”的征文和人物评选活动,树立学生先进典型,用身边的榜样带动全校学生思想素质的提高, 从而达到教育质量提高的目的。学校还组织社会各界的先进人物到同学们中间,面对面地与学生进行世界观、人生观、价值观的交流,把学****先进人物的英雄事迹与“爱国、爱党、爱校”教育结合起来,与弘扬中华民族传统美德、树立良好的校风学风、促进和谐校园建设结合起来,与利用重大节日纪念活动和课堂教学有机结合起来, 明确自己的历史使命和社会责任。学校在全校范围广泛开展“庆祝建党 90年,重走长征路“活动,通过组织学生登山、拔河、长跑等系列比赛,重温先辈们吃苦耐劳,不怕困难,勇往直前的优秀品质,培养学生艰苦奋斗的优良品质。三、积极组织社会实践,搭建了红色文化传播平台。为了引导学生自觉地了解红色文化, 使优秀的革命传统在学生身上得到传承,学校积极组织社会实践活动,努力向外拓展红色文化外