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七年级数学上正数与负数课件华师大版.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约18页举报非法文档有奖

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正数与负数一、在日常生活中,常有这样一些量温度是零上10℃和零下5℃:这里出现的每一对量有什么特点?它们都是具有相反意义的量你还能再举一些日常生活中具有相反意义的量吗?思考问题例如:价格的上涨和下降收入和支出回忆一下,哪一位同学能告诉大家电视是怎么预报天气的?零下10℃是怎样标记的?零下10℃是用-10℃来表示的思考问题北京-5℃~7℃湖州-2℃~8℃珠穆朗玛峰-392米一般地,对于具有相反意义的量,我们可以把其中一种意义的量规定为正的,用过去学过的数表示;把与它意义相反的量规定为负的,用过去学过的数(零除外)前面放上一个“-”(读作“负”)号来表示。如果规定向东为正,则向东行驶3千米,,记作_____.+3-3+500-500如果规定盈利为正,卖衣服盈利500元,,,上面我们引进了-5、-2、-392、-,像这样的数是一种新数,叫做负数(negativenumber).过去学过的那些数(零除外),如10、3、500、,叫做正数(positivenumber).正数前面有时也可以放上一个“+”(读作“正”)号,如10可以写成+10。注意:零既不是正数,也不是负数例题讲解例1、填空:(1)出口货物500吨记作-500,进口货物262吨记作______;(2)如果产量增加20%,记作______,那么产量减少3%记作______;(3)向东前进30m记作+30,向西前进10m记作______;+262+20%-3%-10

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