高中数学老师本学期工作计划3篇.docx

高中数学老师本学期工作计划3篇【篇一】高中数学老师本学期工作计划一、制定的依据随着高一新教材的全面实施,本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段,本计划制定的依据主要是以下三个: 1、第二学期课改的理念:一个为本、三类课程、三维目标 2、新数学课程标准(详见《XX市中小学数学课程标准》) 3、三本书:课本、教参、练****册 4、本校教研组对本学期学科的要求二、基本情况分析高一(X)全班共XX人,男生XX人,女生XX人。上学期期末为区统测,平均分为XX分,合格率为XX%,优秀率为XX%,低分率为XX%。高一(X)全班共XX人,男生XX人,女生XX人。上学期期末为区统测,平均分为XX分,合格率为X%,优秀率为XX%,低分率为XX%。从上学期期末统测来看,我班的学生在数学学****上可以说既有优势也有不足。优势是: 1、有潜力。 2、师生关系比较融洽,互相信任,配合默契。存在的不足是: 1、聪明有余,而努力不足。 2、男生聪明,上课积极,但不够勤奋、踏实;女生认真,但上课效率不高,学得不够灵活。 3、从期末统测来看,差生的比重大。 4、个别学生懒惰成性,学****态度、学********惯极差。 5、平时学****不够用心,自觉,专心思考、钻研的时间太少。 6、一些同学学****成绩起伏大,不稳定。 7、一些好学生满足现状,骄傲自满,思想放松,导致成绩退步。 8、学****兴趣,动力,上进心不足。三、本学期力争达到的目标 1、完成三类课程的教学任务。基础性课程要扎扎实实,夯实基础;拓展性课程要适当延伸和补充,进一步提高学生的能力和水平;研究性课程要重过程,不重结果,培养学生自主学****探索研究的****惯与品质。 2、完成新数学课程标准规定的教学目标。 3、进一步规范学生的学********惯(包括预****上课、作业、复****等)。 4、转化学困生,提高成绩。有些学生成绩总是上不去,以为不是块读数学的料,久而久之,产生放弃数学,讨厌数学的心理。由此,我在学****中,要多方面激发其学****兴趣,耐心指导,不断激励。让其感受到成功的喜悦,增强自信心,让其喜欢数学,找到学****数学的乐趣。 5、一手提高优秀率,一手减少不及格人数,力争班与班之间无明显差距。四、具体措施 1、从期末统测来看,学困生的比重大,优秀率没有。为此要进行分层教学,学困生要注重基本题、常规题的反复操练,增强他们对数学学****的信心和兴趣。好学生要避免无谓失分的情况,注重数学思想、方法、能力的培养,着眼于高三。总而言之,学困生还是继续注重双基的训练,将做过,讲过的题目再反复操练。另外也不能忽略了高分学生的培养,给好学生布置一些有质量的课外题,定期查阅,批改,答疑。这样,通过抓两头,促中间,带动整体水平的提高。 2、提高教学质量,要抓好课堂教学这一主阵地。根据课程标准,教参,切实落实教学目标,做到全面不遗漏,要以考纲为标准。另外,每节课要安排必要的练****时间,多安排随堂测试是有好处的。试题讲解时要突出方法,突出思考、分析过程,要暴露学生解题过程中思维、概念、计算等方面的错误,对学生的错误要有针对性的矫正,补偿。不就题讲题,注意适当的变式。帮助学生掌握解题的方法,积累解题经验,课后要引导学生进行反思、订正,以加深对概念的理解,方法的掌握。 3、从期末统测看学生应用能力明显不足。教师要通过平时教学培养学生阅读审题、数学建模的能力。让学生熟悉一些常见的实际问题的背景,及解决这些问题的相