小学教师个人成长计划3篇.docx

小学教师个人成长计划3篇【篇一】小学教师个人成长计划书范文一、指导思想在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学****型、研究型的教师。二、基本情况我于xx年7月踏上教育教学岗位,至今已有14年的教学经验,现职称是小高,自工作以来一直从事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下,在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学****三、自我分析工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学****有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学****四、预期三年发展目标与措施成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学****的观念;课堂教学形成一定的独特风格。(一)进一步领会“二期课改”精神,并付诸实践。使课堂教学充满***和活力,提高课堂教学效率。(二)在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展: 1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。 2、提高教育能力。包括全面了解学生的'能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有14年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学****特别是加强对教育学、心理学的学****有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。 3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的****惯,着眼于学生的长远发展。 4、提高教学能力。领会“二期课改精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学****兴趣的能力、指导学生学****方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。 5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。 6、提高教科研能力。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。五、具体实施过程 1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学****理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。 2、勤于学****更新观念,认真研究学科特点,认真学****数学课程标准,与时俱进。 3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学****提高自己的教学能力。 4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思