实验室制取二氧化碳与氧气汇总.doc

实验室制取二氧化碳与氧气汇总龙文教育一对一个性化辅导教案学校华附初三学生年级次数第4次教师化学毛文丽科目日期时段实验室制取二氧化碳与氧气课题教学1、实验室制取二氧化碳的药品与反应原理2、实验室制取二氧化碳的装置和步骤重点教学1、如何设计实验室制取气体的装置难点1、熟练实验室制取二氧化碳的药品与反应原理教学1、实验室制取二氧化碳和氧气的综合目标一、课前热身:1、课前20分钟测试上节课化学计算的内容,并检查学生的错题总结。教2、阐述本节课要讲的重要知识点,引导学生如何学好本节的内容。二、内容讲解:学1、实验室制取二氧化碳的药品与反应原理2、实验室制取二氧化碳的装置和步骤步三、课堂小结:骤带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结及四、作业布置:教安排少量具有代表性的题目让学生回家后巩固练****学内容管理人员签字:日期:年月日1、学生上次作业评价:?好?较好?一般?差备注:作2、本次课后作业:业与教学目标相关的练****布置课堂小结家长签字:日期:年月日实验室制取二氧化碳与氧气考点分析:近五年的中考中,实验室制取氧气与二氧化碳是中考的重点实验,一般以选择题或实验填空题的形式出现,所以学好本节内容是关键。重点::CaCO+2HCl===CaCl+HO+CO?:大理石(或石灰石):根据反应物的状态和反应条件来选择(固+液气体):根据气体的密度,水中的溶解性或与水是否反应来选择(CO一般用向上排空气法):?检查装置的气密性?想容器中加入固体药品(大理石)?从长颈漏斗中加入液体药品(稀盐酸)?收集CO2?::将生成的CO气体通入澄清石灰水2【练一练】,不适合实验室制取二氧化碳的是():()+CO??+CO?+++2HCl===CaCl+HO+CO?:固体+液体,且反应不需要加热,装置如图所示。,所以不用排水法;CO密度比空气大,所以用向上排空气法。收2232集满后盖好玻璃片,瓶口向上保存。,若澄清石灰水变浑浊,则证明是CO否则不是。,,若木条熄灭,证明已满,否则未满。:?连接好装置;?向试管中小心放入几块石灰石;?向试管中小心注入2适量的稀盐酸;?检查装置的气密性;?收集产生的气体;?用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO。2以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A.??????B.??????C.??????D.??????知识点三如何设计实验室制取气体的装置实验室里制取气体装置包括:发生装置和收集装置选择发生装置和收集装置时应考虑的因素。固体+固体反应物的状态固体+液体(1)气体发生装置液体+液体反应条件(是否需要加热,加催化剂等)密度比空气大——向上排空气法排空气法)气体收集装置密度比空气小——向下排空气法(2排水法(不易溶于水,不与水发生反应)实验室制取氧气实验室制取二氧化碳反应条件加热常温常温适用药品高锰酸钾(固)或***酸钾过氧化氢溶液(液大理石或石灰石(固)、稀盐酸(固)、二氧化锰(固)(液)体)、二氧化锰(固)气体发生装置气体性质密度比空气大,能溶于水,且密度比空气大,。(1)实验室中若用高锰酸钾制取一瓶氧气。可用的发生装置是(填字母),反应的化学方程式为;若用排水法收集的氧气不纯,则可能的原因是。(填一种即可)(2)制取并收集一瓶CO应选用的装置为,向盛满CO的集气瓶中放入一用石蕊液浸,22泡的纸花,现象为,能表示该反应原理的化学方程式为。。下列关于该实验的叙述正确的是(),请你根据所学的知识回答下列问题。(1)写出编号所指仪器的名称:?;?。(2)以上装置中共有两处明显错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:??。上述装置改进后,请你继续回答下列问题。(3)小李在实验室中