小班语言教案采野花.doc

小班语言教案采野花精品文档小班语言教案采野花小班语言《采野花》活动目标:,百花盛开的自然美景。、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。活动准备::收集各种篮子;为每个孩子准备一根柳枝;春姑娘图片、教育挂图;花环一个。:让孩子知道外出采野花的安全事项;了解各种野花的特征。:教师事先熟悉郊游路线,排除安全隐患。活动过程:一、:小朋友知道现在是什么季节吗,春天野外有很多野花开放了,有红花、黄花、蓝花??用一个好听的词叫“五颜六色”。,教师结合野花图片,让幼儿了解野花的生长地、特征,让幼儿区分野花和家花。,以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。二、交代野外采野花要求:1/12精品文档不能离开集体,要和同伴拉拉手。只能采野花,不能采叔叔阿姨种的花。篮子合着用,采了一大把再放到篮子里。三、师幼挎着篮子到野外采花。教师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中,“采,采,采野花,一会采了一大把”“花,花,真漂亮,五颜六色真好看”。四、组织幼儿回活动室,稍作休息,准备下一环节:编花环。五、教师边编花环,边念儿歌的第三段:编,编,编花环,花环编得圆又圆。:老师编的花环是什么形状的,用什么编的,老师戴着花环漂亮吗,变成谁了,:花环是圆形的,先将长长的柳枝绕成一个圆形,再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环,就变成了漂亮的春姑娘了。,教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编,编,编花环,花环编得圆又圆”。对能力强的孩子给予肯定,能力弱的幼儿给予适当的帮助,让幼儿体验成功的愉悦。六、戴花环,请幼儿将编好的花环戴在头上,师幼一起念儿歌第四段:“戴,戴,真漂亮,我们变成春姑娘。”2/12精品文档七、引导幼儿观察教育挂图,根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵活动延伸:幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。活动内容:语言《采野花》活动目标:1、能感受儿歌的节奏美。2、能根据儿歌内容自创动作并表演。3、学****发好“采”、“花”、“编”、“圆”等字的发音。重点难点:能感受儿歌的节奏美。活动准备:1、经验准备:请家长带幼儿到户外观赏野花或观看图片,了解野花的特征。2、教育挂图《采野花》。活动过程:一、谈话引入。1、教师提问:小朋友知道现在是什么季节吗,春天里我们周围有什么变化,春天有很多花儿开放了,有红花、黄花、蓝花、、2、引导幼儿自由交流。二、出示挂图,朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌的内容。1、引导幼儿观赏挂图??,帮助幼儿理解儿歌第一3/12精品文档段和第二段内容。提问:大家看看图片上有什么,小朋友在做什么,花儿好看吗,2、朗读儿歌第一段和第二段,引导幼儿根据挂图理解这两段的内容。3、引导幼儿根据儿歌的内容,用动作表现采花和欣赏花。4、教师小结:第一段是说采野花,一会儿就采了一大把。野花好看吗,第二段说花儿很鲜艳,是五颜六色的。三、引导幼儿观赏挂图??,帮助幼儿理解第三段,第四段的内容。1、引导语:采了那么多美丽的花儿做什么,我们看看挂图,看看图上画了什么。2、引导幼儿观察挂图,然后自由交流。3、教师朗读儿歌第三段,第四段,引导幼儿对照挂图画面理解儿歌的内容。4、教师小结:采了野花之后,小朋友编成圆圆的花环,戴起来变成春姑娘。四、整体学****儿