小班语言采野花教案.doc

小班语言采野花教案精品文档小班语言采野花教案小班语言《采野花》活动目标:,百花盛开的自然美景。、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。活动准备::收集各种篮子;为每个孩子准备一根柳枝;春姑娘图片、教育挂图;花环一个。:让孩子知道外出采野花的安全事项;了解各种野花的特征。:教师事先熟悉郊游路线,排除安全隐患。活动过程:一、:小朋友知道现在是什么季节吗,春天野外有很多野花开放了,有红花、黄花、蓝花??用一个好听的词叫“五颜六色”。,教师结合野花图片,让幼儿了解野花的生长地、特征,让幼儿区分野花和家花。,以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。二、交代野外采野花要求:1/10精品文档不能离开集体,要和同伴拉拉手。只能采野花,不能采叔叔阿姨种的花。篮子合着用,采了一大把再放到篮子里。三、师幼挎着篮子到野外采花。教师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中,“采,采,采野花,一会采了一大把”“花,花,真漂亮,五颜六色真好看”。四、组织幼儿回活动室,稍作休息,准备下一环节:编花环。五、教师边编花环,边念儿歌的第三段:编,编,编花环,花环编得圆又圆。:老师编的花环是什么形状的,用什么编的,老师戴着花环漂亮吗,变成谁了,:花环是圆形的,先将长长的柳枝绕成一个圆形,再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环,就变成了漂亮的春姑娘了。,教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编,编,编花环,花环编得圆又圆”。对能力强的孩子给予肯定,能力弱的幼儿给予适当的帮助,让幼儿体验成功的愉悦。六、戴花环,请幼儿将编好的花环戴在头上,师幼一起念儿歌第四段:“戴,戴,真漂亮,我们变成春姑娘。”2/10精品文档七、引导幼儿观察教育挂图,根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵活动延伸:幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。语言活动:儿歌:,感受儿歌的节奏美。“采”、“花”、“编”、“圆”等字的发音。。、采野花。。。:草地,上面铺满五颜六色的野花。活动过程一、幼儿欣赏课件一《美丽的野花》,引题:1(今天老师带小朋友一起去个美丽的地方,看,这是什么地方,是草地。哇,草地上开满了各种美丽的野花,野花有什么颜色,野花的颜色真鲜艳,有红、黄、兰、白,各种各样的3/10精品文档颜色,小朋友可以用什么好听的词来形容各种各样的颜色?对了,各种各样的颜色我们可以说五颜六色。花,花,多鲜艳,五颜六色真好看。2(教师和幼儿共同交流采野花的感受:小朋友前几天有没有和妈妈一起去草地上采野花?采了什么样的花,有没有一会就采了一大把野花,采,采,采野花,一会采了一大把。:看,老师把小朋友采的野花编成了什么,是圆圆的花环编,编,编花环,花环编得圆又圆。老师把花环戴上吧,漂亮吗,变成谁呢,戴,戴,真漂亮,我们变成春姑娘。二、幼儿学****儿歌:《采野花》。老师把小朋友在草地玩,采野花的事,编成了一首儿歌《采野花》,我们一起来听听吧。4/10精品文档采野花采,采,采野花,一会采了一大把。花,花,多鲜艳,