美术教学策略和方法.doc

美术教学的策略和方法概念:(一)教学策略:教学策略是为达成教学目标而采用的一整套比较灵活的教学行为,它是教师在教学实践中依据教学的计划、学生的身心特点对教学原则、教学模式、教学方法的一种整合应用,具有一定的灵活性,全局性和指导性。(二)教学方法:教学方法指的是,为了完成一定的教学任务,师生在共同活动中采用的手段。既包括教师教的方法,也包括学生学的方法,是教的方法和学的方法的统一,具有很强的综合性、可操作性和灵活性。(三)二者的区别和联系:区别:,而方法是较为微观的。比如选择一门课的教学容和组织安排知识容体系,这就属于宏观的教学策略。根据这一教学策略我们可以选择较为细致,不同的教学方法。比如怎样讲解某个概念,怎样介绍某些美术作品等等。,方法重在实施。联系:,方法为策略服务。。二、美术教学的策略:(一):选择或制定教学策略必须对教学容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。:教学策略不是抽象的理论和概念,也不是教学原则和教学模式,而是可供师生在教学中参照执行的方案,是具体实施教学过程的基本依据。:教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起立,保证教学过程的有效进行。(二),很少有老师教过学生如何才能有效学****因此,学生只有靠自己辛苦摸索,低效学****结果费了很大的力气,只吸收了需要掌握的知识的一点皮毛。而作为美术教师,我们应该意识到学****方法对于学生影响的重要性,并开展了一系列针对学****方法的有效训练。如记忆的技巧、思维方式的分类、思维的转变、创意的组合等,都起到了良好的效果,正确的方法好比得力的工具,能够帮助我们快速,准确的定位某些知识和在学****一些难度较大的知识时,可起到意想不到的效果。学会学****是21世纪对人才的最基本要求,在由国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的一份名为《教育一财富蕴藏其中》的重要报告中,“学会学****就被列为教育的四大支柱之一。7教师在实行某个新想法的时候不妨在课前拿出一部分的时间来介绍与之对应的学****技巧和方法,在教学之初,我们可以首先倡导学****方法的策略。、安排、重组信息,并创造新的信息的过程。然而,学生在这方面的能力是有限的,教师需要解释成功或错误的例子,进行启发和指导,使学生认识到必的要信息选择。最重要的是激发学生的在学****动机,变被动接受为主动探索。当然,教师则应当引导和提供必要的信息渠道。适当布置一些美术方面的词语、问题让学生利用辞典或百科全书查阅词义或解释,或要求用速写的方法记录形象,都能培养学生利用信息源、收集信息的能力。社会教育设施、国际互联网或自然环境都是信息源,应当让学生了解信息查询、检索、收集的方法,能够利用博物馆、美术馆、图书馆、互联网等收集所需信息。信息收集策略在教学条件较好的城市地区有较高的利用价值,对比学****方法策略主要的关键在于信息搜集的广度。,情感、态度的教学目标的表述含糊、抽象,如何形成、如何评价等都未曾明确。对此,我们认为对