2012年评选市“十佳”教师参评材料.docx

2012年评选市“十佳”教师参评材料.docx2012年评选市“十佳”教师参评材料为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,她认真地参加了学校每周一次的政治理论学****贯彻和学****了党的教育方针。她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和****惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和***民族的未来,都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。"脚踏实地,大胆创新"是她教书育人的座右铭。她认真学****新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成"六认真"工作,在教学中她不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学****氛围,用学生乐于接受的方法来教学。她自参加工作以来,每年都担任语文教学工作及班主任工作。今年也不例外,她任教二年级的语文并担任二年级1班的班主任工作。上学期刚接手二年级这班学生时,发现学生纪律、卫生意识很差,学****态度不端正,成绩也较差,这给教学工作带来了一定的难度。要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉、持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况,如他们的兴趣、性格、学****情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的,从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于她常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地她与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助她顺利地开展教学工作。自订学****的奋斗目标,增强学****信心。学生的学****成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?她一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测评的目标成绩,每个人都以第一单元测评成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学****每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给***予表扬、鼓励,并向家长报喜;不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学****目标时,她还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学****互帮互助,你追我赶的优良学风,诱导他们明确学****目的,明白个人成绩关系到整个班集体的荣誉,能否取得先进班级,学****成绩是最重要的。因而她通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学****态度端正了,学****成绩也提高了,在期末测评中优秀率100%,比上一学年提高了11个名次。无论在课堂上还是在课外,她都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。她对班中的每位学生如自己的孩子一般,都有一份小小的记录,包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日,她会悄悄地