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文档分类:幼儿/小学教育

一年级上册语文教案-语文园地五人教(部编版).doc


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一年级上册语文教案-语文园地五人教(部编版).doc
文档介绍:
语文园地五活动分析:《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”归类呈现了4组表示时间的词语,引导学生识记5个生字,了解时间之间的先后顺序;“我的发现”通过偏旁归类,让学生了解汉字偏旁表义的构字特点;“字词句运用”通过对“n—l”“sh—s”“zh—z”3组易混淆音节的强化认读,培养学生的辨读能力;“书写提示”总结了“从左到右”“先撇后捺”两种汉字书写规则,培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯;“日积月累”编排的是古诗《悯农(其二)》,学生在积累古诗的同时,明白要珍惜劳动成果,不能浪费粮食的道理;“和大人一起读”编排的是一则有趣的故事《拔萝卜》,通过和大人一起阅读,了解故事内容,学习续讲故事。教学目标:1.认识5个生字,加深对偏旁的认识,学会用偏旁将汉字分类。2.学会区分读音易混淆的字,注意鼻音和边音、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的发音区别。3.掌握“从左到右”和“先撇后捺”的笔顺规则,正确书写汉字。4.借助拼音朗读古诗,并能背诵。懂得要珍惜粮食。5.和大人一起读《拔萝卜》,了解故事内容,学习续讲故事。教学重点:1.识记5个生字。2.初步感知偏旁表义的构字规律,区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音,读准字音。教学难点:1.懂得要珍惜粮食。2.在了解故事内容的基础上续讲故事。课时安排:2课时1.认识5个生字,加深对偏旁的认识,学会用偏旁将汉字分类。2.学会区分容易混淆的字,注意鼻音和边音、平舌音和翘舌音,前、后鼻音的发音区别。3.掌握2个笔顺规则,能正确书写汉字。通过认真观察、比一比等方法掌握生字及区别字音。一、识字加油站导语:人们常说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间对每个人来说都是十分宝贵的。关于时间,有哪些说法呢?下面,让我们一起走进时间,认识时间。1.(课件出示太阳初升、太阳西斜、月上柳梢图)引导学生观察图片,说一说三幅图分别表现的是什么时候的景色。(清晨、黄昏、夜晚。)2.(课件出示词语:晚上、上午、下午)指名读,按从早到晚的顺序排序。(上午、下午、晚上。)3.交流:放假了,上午、下午和晚上,你们会做些什么?示例:放假了,上午我会帮妈妈做家务,下午会去找小伙伴玩耍,晚上会听妈妈讲故事。4.识记生字。午可以引导学生通过联系“牛”字的字形,对比识记“午”字:“牛”字的竖上端不出头就成了“午”字。还可以通过组词来识记:上午、中午、午时、午后、下午……晚可以通过加一加的方法识记:日+免=晚。注意“晚”的偏旁是日字旁,表示和时间有关。还可以设置情境识记:“时间已晚,快睡吧。”“昨晚你去了哪里?”5.(课件出示2019年年历)学生观察,随机提问。预设:(1)这是什么?(年历。)(2)这是哪一年的年历?(2019年。)去年是哪一年?(2018年。)明年又是哪一年?(2020年。)(3)由年历可知,一年有几个月?(12个月。)这一年,每个月份多少天?(1、3、5、7、8、10、12月各有31天,4、6、9、11月各有30天,2月有28天或29天。)(4)假如今天是公元2019年10月1日,那么昨天是几月几日?(9月30日。)明天又是几月几日呢?(10月2日。)6.(课件出示汉字:天、年、月)指名按照从大到小的顺序排列。(年、月、天。)7.识记生字。昨可以通过熟字换一换的方法来识记:晚-免+乍=昨。还可以联系学生前一天的生活,创设具体情境来识记:“昨天, 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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