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抛物线的几何性质.说课课件ppt.ppt

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抛物线的几何性质构思教法、学法分析2教学过程4学情分析33教材分析31设计理念35抛物线一、教材分析1、在教材中的地位和作用从抛物线知识结构上来讲利用方程讨论几何性质定义求方程几何性质在实际中的应用1、抛物线在教材中的地位和作用双曲线抛物线椭圆承上启下圆锥曲线完善体系从学科角度来讲2、教学目标(1)知识与技能目标:①掌握抛物线的几何性质。②能够应用几何性质解决实际问题。(2)过程与方法目标:学生经历观察、分析、讨论的过程,类比椭圆和双曲线的方法,来探究抛物线的几何性质。(3)情感态度与价值观目标:感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用,培养学生独立思考、合作交流的良好个性品质。抛物线的几何性质的应用抛物线的几何性质3、教学重点、难点21重点难点教学手段:多媒体辅助教学二、教法、学法分析1、教法分析:启发探究式教学方法①②三、学情分析学情分析我校是一所职业学校,文化基础课是大部分学生的老大难问题,尤其是数学,基础不好,自信心也不足,所以我尽量让学生参与到知识的发展过程中,体验知识的形成,增加学生的自信心和学****热情,充分体验学生的主体地位。四、教学过程4321创设情境,引入新课类比归纳,探索新知5学以致用,拓展思维归纳小结,巩固落实布置作业,课下探究环节一:创设情境,引入新课213复****提问:抛物线的定义是什么?抛物线的标准方程的其它形式是什么?椭圆和双曲线的几何性质是什么?研究方法是什么?激活学生已有的知识结构,为自主探究指明了方向。设计目的:

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