析当代大学生恋爱观的形成几点因素.docx

简析当代大学生恋爱观的形成几点因素盛妍玮1120600072物理系2班简析当代大学生恋爱观的形成几点因素当代大学生恋爱已经是一种普遍现象,相比于过去,当代大学生恋爱观已经发生了很大变化,这种变化的产生与家庭、学校、社会等因素密不可分。家庭因素:都说父母是孩子的第一任老师,在恋爱问题上也是这样。孩子从小感受到的是父母的婚姻和爱情,父母的生活就是孩子最早对爱情的概念。父母和谐、家庭生活愉悦的孩子在长大以后也会对自己的爱情充满向往,并能够很好地处理恋爱与失恋的问题。孩子对父母亲的崇拜与信服也影响了他们择偶的标准。比如很多女生在选择心仪男生的时候有意无意的带有自己父亲的影子,或者希望在以后的家庭生活中扮演自己母亲的家庭角色。然而,不完整的家庭对孩子的恋爱观影响似乎更大。有很多实例证明,父母亲常常吵架的、甚至离异的孩子长大后对爱情与婚姻不同程度的出现了恐惧或排斥。这种情况与父母婚姻的失败有很大的关系。广州薇薇安心理医院的咨询师于东辉认为健康家庭长大的孩子,他们谈恋爱时,是为自己而谈,恋爱主要是自己和恋人两个人的事情,这就比较好处理。但是,不健康家庭长大的孩子,他们谈恋爱时,不仅是为自己而谈,也是为父母而谈。这样一来,爱情和两个人的关系就变得很麻烦。譬如一个女孩,她爸爸有过第三者,妈妈对爸爸非常愤怒,而且总对女儿讲爸爸的坏话。女孩长大后,她很容易把妈妈对爸爸的愤怒情绪转移到自己的关系中来,于是莫名其妙地对男友生气。当分手时,尽管她也知道这次感情已经不可救药了,但她仍然要纠缠,这就像是替妈妈报复爸爸一样,报复男友,哪怕男友并没有第三者。家庭的教育与约束也十分重要,有的家庭父母要求孩子在一定年龄之前不许谈恋爱,这对孩子的正常恋爱产生了阻碍。父母的叮嘱和期望已经深深地印在了孩子的心中。研究表明:每个人在成长的过程中,都要受到妈妈的“咒语”,即父母将自己的期望和要求内化为孩子的行为准则,一旦孩子的行为与父母的期望不一致,内心就会自觉地出现矛盾与冲突。恋爱心理冲突也是在妈妈的“咒语”般的叮嘱下无形之中内化为孩子的行为准则,再加上家乡观念潜移默化的影响,使得孩子在面对异性表白以及向异性表白时内心出现矛盾和困惑。从表面上看,母亲对LM的关心是母爱的表达,但追根溯源,却是一种控制,只不过这种控制罩着母爱的外衣。举个例子说,假设父母规定孩子在大学三年级之前不能恋爱,当这个孩子在大学二年级遇到心仪的对象时就会出现矛盾心理,自己的爱情与父母的约束出现冲突时,有些人就否定了自己的爱情;有些人否定了父母,出现了叛逆,不再接受父母的建议。还有就是家庭状况,有些从山村考到城市的大学生明显的存在自卑的心理,当这些孩子爱上来自城市的同学时,自卑心理使得他们不敢去追求或是接受爱情。他们因为家庭境况而产生了恋爱自卑心理。恋爱自卑心理是大学生自我恋爱意识发展障碍和自我情爱能力评价不当的结果。自我评价不当主要表现为自我评价过低,即许多同学因自己的经济状况、家庭地位、体型特征等不尽如人意,造成了情爱品质评价过低,形成了消极的恋爱心理定位。其实这些同学并不是真心不想爱,而是内心观念的约束让他们担忧和痛苦。因为在他们的观念里,“谈恋爱是有钱学生做的事,穷学生只有好好学****的份,”而这种观念的获得则是源于他们对恋爱、对家庭的错误认知,这种错误认知直接引起了他们的自卑心理。美国心理学家艾利斯的ABC理论认为,人的情