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文档分类:生活休闲

331用列举法求概率1.doc


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331用列举法求概率1.doc
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331用列举法求概率1.doc33.1用列举法求概率1一、 教学目标:1、 知识与技能目标学习用列表法、画树形图法计算概率,并通过比较概率大小作岀合理的决策。2、 过程与方法目标经历实验、列表、统计、运算、设计等活动,学生在具体情境中分析事件,计算其发生的概率。渗透数形结合,分类讨论,由特殊到一般的思想,提高分析问题和解决问题的能力。3、 情感与态度目标通过丰富的数学活动,交流成功的经验,体验数学活动充满着探索和创造,体会数学的应用价值,培养积极思维的学习习惯。二、 重点、难点重点:学习运用列表法计算事件的概率。难点:能根据不同情况选择恰当的方法进行列举,解决较复杂事件概率的计算问题。三、 教学方法:学生自主探究、合作交流与教师启发引导相结合四、 教学流程1、 知识回顾 2、知识探究3、 例题讲解 4、分层练习5、 课后小结6、 板书设计一、概率:§33.1用列举法求概率三、列举法:p(A) 膘g 就是把要找的对象—二、列表: 列举出来分析求解的方法。(a,b)12341(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)2⑵1)⑵2)⑵3)⑵4)3(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)4(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)五、小结用Ci,b)表示如a表示第一次b表示第二次 四、练习:—:知识回顾1、 指出下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件?①在十进制中1+1=2; ②1+2>3;在一副***牌中任意抽10张牌,其中有4张A;10只鸟关在3个笼子里,至少有一个笼子关的鸟超过3只;平面上任何一个三角形的三个内角和都是180度;明天太阳从西边出来.2、 A二必然事件,B是不可能发生的事件,C是随机事件.则P(A)= P(B)= P(C)=3、 一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为P(A)=一4、 小李手里有红桃1,2,3,4,5,6,从中任抽収一张牌,观察其牌上的数字.求下列事件的概率.牌上的数字为3;牌上的数字为奇数;牌上的数字为大于3且小于6.二:知识探究:一个质地均匀的正四面体(四个面都是等边三角形),四面上分别标有数字1, 2,3,4.投掷这川面体观察底面的数字①投掷一次,底面上的数字可能结果是什么?它们出现的可能性相同吗?概率各是多大?②投掷两次底面上数字共有多少种可能结果?将每种结果出现的两个数求和,共有多少个不同的和?如何计算两数的和分別为2,3,...8的概率?引导:1、投掷一次有( )个等可能结果,投掷两次有( )个等可能结果。2、列表表示为用(*b)表示如a表示第一次b表示第二次投掷两次两个数的和(a,b)1234Q,b)12341(,)(,)(,)(1,4)122(,)(,)(,)(2,4)243(,)(,)(,)(3,4)364(,)(,)(,)(4,4)483概率计算由表中可以看出共有( )个不同的和,则和分别为2,3,・・・8的概率分别为:三例题讲解上面问题中,求两次投掷得到的两个数的和是3的倍数的概率.四:分层练习基础验收1、在上面问题中求下列事件的概率.(1) 两数的和是偶数.(2) 两数的和是奇数.(3) 两数的和大于5・(4) 两个数相同.(5)两个数不同.2、将四个面分别标有1,2,3,4的正四面体连续投掷两次,用 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-08-04
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