小学五年级上册科学实验.docx

五年级上册科学实验小苗的诞生实验名称:种子萌发需要的外界条件实验目的:种子萌发需要的哪些外界条件?实验材料:三个杯子、水、黄豆种子分组实验步骤:实验步骤注意事项1、分别在四个杯子中放入10粒黄豆种子,加入适量的水,能够淹没种子就行。然后编号1234。2、1号杯子放在背阴处;234号杯子放在向阳处;2号杯子加盖,等待观察3、3号杯不再加水,保证其它杯子中的种子保持湿润。等待观察。4、比较那个杯子种子发芽好,为什么?5、整理记录、收拾器材实验现象:1号不好,因为温度低。2号不好,因为空气少。3号不好,因为缺水。4号发芽。实验结论:种子的萌发需要一定的温度、空气、水分这三个必须的条件。实验关键及注意事项:2土壤与植物的生长实验名称:不同土壤的渗水实验实验目的:比较不同土壤的渗水情况实验材料:三只一样的矿泉水瓶、纱布、三个支架、三只烧杯、水、三只一样的水杯、三种不同的土壤分组实验步骤:实验步骤注意事项1、三只一样的矿泉水瓶,去掉瓶底。用纱布蒙住瓶口扎紧,分别倒立在支架上。在瓶口下边接上烧杯。2、向三个瓶子中分别装入同样多的沙质土、粘质土和壤土。同时倒入同样多的水。3、等待水流完,对三只烧杯中收集到的水的多少进行比较。4、整理记录、收拾器材1注意安全2注意土壤的选择3对比实验中的条件要相同实验现象:沙质土渗水最多,然后是壤土,粘土渗水最少。实验结论:土壤的保水能力由高到低依次是粘土、壤土、沙土。实验关键及注意事项:1注意安全。2注意土壤的选择。3对比实验中的条件要相同3怎样使植物长得更好实验名称:阳光对植物的影响实验目的:阳光对植物的影响实验材料:两杯同样的黄豆芽、纸或布、水分组实验步骤:实验步骤注意事项1、生两杯同样的黄豆芽,放在向阳的窗台上。其中一杯用纸或布盖起来。2、每次浇水要同样多,过几天观察3、观察记录实验现象:没有盖纸或布的豆芽长得好。实验结论:植物的生长离不开阳光。实验关键及注意事项:4根和茎实验名称:根的作用实验目的:根有什么作用?实验材料:分组实验步骤:实验步骤注意事项1、观察植物的根的形状,说说它有什么作用。2、一盆花,没有及时浇水,它怎么样了?说明根有什么作用?实验验证:在玻璃杯中加入适量的水,上面点几滴食用油以减少水分的蒸发,将一棵带根植物插在杯子中。第二天观察发现了什么?3、描化肥时,把化肥描在了什么地方?说明根有什么作用?4、胡萝卜也是根,这种根有什么作用?5、我们有时会发现,比如柳树底下又有小柳树长起来,怎么回事?实验现象:实验中,杯子里的水少了。实验结论:植物的根有固定植物,吸收养分和水分,贮藏养分和水分,以及繁殖等作用。实验关键及注意事项:实验名称:茎的作用实验目的:茎有什么作用?实验材料:杯子、水、红墨水、一小棵带根的芹菜分组实验步骤:实验步骤注意事项1、在杯子中加入适量的水,在水中点几滴红墨水,将一小棵带根的芹菜生在杯子中。2、第二天观察实验现象:芹菜的茎是红色的实验结论:植物的茎有运输水分的作用。实验关键及注意事项:6葵花向阳实验名称:植物的向光性实验目的:研究植物的向光性实验材料:盆栽植物分组实验步骤:实验步骤注意事项1、把一盆盆栽植物放在窗台上2、过几天观察应该选择向阳性比较好的植物,比如一盆水萝卜幼苗。实验现象:植物的茎尖和叶子都向窗外倾斜。实验结论:植物都有向光性。实验关键及注意事项:实验名称:植物的定向运动实验目的:探究根的向水性实验材料:几棵豆芽、鞋盒、小碟、水、竹签、细线分组实验步骤:(教材21页左图)实验步骤注意事项1、把几棵豆芽分散地系在竹签上,让根系向下,然后放在鞋盒里。2、把小碟盛上水,放在豆根的一侧。3、第二天观察实验现象:观察发现豆芽的根都伸向小碟里。实验结论:植物的根都有向水性。实验关键及注意事项:8仙人掌的刺实验名称:叶的蒸腾作用实验目的:叶的蒸腾作用实验材料:盆栽阔叶植物、塑料袋分组实验步骤:实验步骤注意事项1、把盆栽阔叶植物放在窗台上,用塑料袋把植物套起来,下边把塑料袋口扎紧。2、过一天观察实验现象:观察发现塑料袋里边有许多小水珠。实验结论:说明植物的叶子有蒸腾作用。实验关键及注意事项:13冷水和热水实验名称:测量水温的变化实验目的:测量水温的变化实验材料:大一点的烧杯,小一点的锥形瓶,两支温度计,热水、冷水、铁架台、纸板。分组实验步骤:实验步骤注意事项1、向烧杯中加入一定量的水(放入烧瓶后不会溢出),向烧瓶中加入一些冷水。2、将烧瓶放入烧杯中,用纸板盖住杯口,在纸板扎两个小孔。3、把两支温度计分别放入热水和冷水中,挂在铁架台上,温度计的玻璃泡不要触碰容器。4、观测热水和冷水的初始温度和间隔一会的温度变化。并记录。5、整理记录,收拾器材温度计的使用实验现象:热水越来越凉,冷水越来越热。最后温度一样。实验结论:热水越来越凉,冷水越来越热。最后温度一样。实验关键及注意