七年下历史第4课.doc

永茂中学七年级历史导学案使用时间:2012-3—2主备:邸桂峰审核:课题4・科举制的创立课型自学验收一•情景导入:学****目标:了解科举制度在隋朝产生的背景,掌握隋朝科举制度创立的过程及作用。把握科举制度在唐朝逐渐完善的过程,掌握科举制度对中国以及世界的影响。3•积极投入,阳光展示。明白科举制的出现是中国古代选官制度的进步,是隋唐繁荣的因素之一,符合当时社会发展的需要;认识制度创新是人类社会进步的组成部分。使用说明及学法指导1・认真阅读学****目标,牢牢把握学****要求。2•通读教材,进行知识梳理,勾画课本并写上提示语。3•将学****中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备集体讨论、突破。4•规范书写,及时上交。学****程序独学:检查点评学****效果,达标率75%。2•对学:了解学****效果,解决独学时存在的问题,达标率85%。3•组学:了解学****效果解决学****效果,解决对学时存在的问题,达标率90%o4•展示:教师点评学****效果,解决共性问题及生成问题。预示展示问题:合作探究1—3导学内容(一〉教材助读阅读教材17页。第一标题“科举制的诞生”完成练****帝时开始用分科考试的方法来选拔官员。 帝时正式设置进士科。我国 正式诞生。阅读教材18页,第二标题“科举制的完善”,完成练****3•唐朝科举制逐渐完善,常设的考试科目很多,以 、 两科最重要。 、 、 是完善科举制的关键人物。 时重视人才的 和 o大大扩充了 的规模,扩建学舍,增加学员。进士科考中第一名的称为 O 时大力提倡科举。开创 和 o 时诗赋成为进士科主要的考试内容。&科举制度在我国封建社会延续了 年,直到 才被废除。(二)合作探究1•科举制度是在什么样的背景下产生的?科举制在当时起到了哪些作用?科举制对后世产生了哪些影响?( 朝)开始用分科考试的方法来选拔官员隋炀帝完善〈 朝》扩充国学规模,扩建学舍,增加学员大力提倡科举,开创 ( 〉 •魏晋时期,选拔官吏依据的主要标准是( ) •