双手头上前抛实心球.doc

双手头上掷实心球说课稿一、指导思想:以“健康第一”为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为中心,把学生主动学****发展放在主体地位。二、教学目标:,使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质;70%以上学生能正确的了解用力顺序,达成个人目标。,培养学生的组织性、纪律性,培养学生积极参与,学会合作,学会竟争,积极向上的团队精神。三、教材内容:双手头上掷实心球;游戏“8”字跑跳长绳。四、教材分析:投掷是人们日常生活中的实用技能,又是锻炼身体,增强力量的锻炼手段,按田径规则的投掷方法,是田径运动的比赛项目。投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是投掷教学的主要目标,但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。本次课是双手头上掷实心球的第一次课,重点是正确的了解用力顺序,难点是上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练,以增加学生实践练****的机会。投掷教学要注意安全,要有自信,同伴有相互帮助。五、教学重点与教学难点:教学重点:用力顺序。教学难点:用力不协调,只追求投掷远度。六、教学策略:教学过程中,充分发挥教师的主导性作用,积极调动学生的主体性效果。实心球教学时,教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法,引导学生知道正确的动作方法及用力顺序,满足学生的学会目标,探究动作顺序的好奇心,从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。“8”字跑跳长绳游戏,分组有序、自主、合作练****激发学生的学****热情,做到每人参与、配合、投入、分享,体验集体的乐趣与力量。七、教学过程:八、学****评价:评价学生学****实心球练****时,做到及时、有效、语言简洁,采用诊断性的评价方式,能帮助学生学会新技术的方法,提高自我的能力,体验学****成功的乐趣,促进学生自我发展。评价游戏时,采用激励性的评价方式,充分肯定学生学****过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。双手头上掷实心球教案设计任课教师:年级:人数:48人第2次课教材内容1、双手头上掷实心球2、游戏:“8”字跑跳长绳教学目标通过练****使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质;70%以上学生能正确的用力顺序,达成个人目标。3、通过教学活动,培养学生的组织性、纪律性,培养学生积极参与,学会合作,学会竟争,互帮互学及社会适应能力。教学过程教学时间教学内容练****量组织教法与学法次数时间开始部分1-2分钟1、集合整队:体育委员整队、检查人数、报告出勤。师生问好:3、宣布本课内容及要求:1)、投掷:学****双手头上掷实心球,初步学会正确的投掷用力顺序。2)、游戏:“8”字跑跳长绳4、安排见****生。3-4分钟组织:四列横队。★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求:明确目标,主动学****安全第一,互帮互学。准备部分7-8分钟准备活动:1、队列队形练****2、四路纵队趣味慢跑。个人徒手操:1、伸展运动;2、扩胸运动;3、全身运动;4、跳跃运动。三、双人专项准备活动:1、压肩运动;2、转肩运动;3、互背运动。4*8拍4*8拍3-4分钟4-5分钟组织:各组长带领趣味慢跑。要求:精神饱满,跑动路线准确,合作积极有序有趣。组织:四列横队。★★★★