美术教学实践报告.doc

美术教学线下实践报告报恩二校邓晓晓实践的目的:对已学部分理论知识进行综合运用,加强自我对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会,以及解决问题的分析能力,提高专业技能。实践的意义:课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。它可以使学生学到书本外的知识和能力,培养合作沟通能力,有助于发现自身专业以及能力方面的不足,明确以后改进的方向。实践的单位:渠县报恩乡第二中心学校桌垭村小实践的对象:三年级学生实践的过程:专业基础课教学:首先主要进行的是专业基础课教学。它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生,素描主要是静物写生和几何石膏写生,速写主要是景物和人物临摹。在正式开始示范绘画之前,我都会要求同学们认真阅读书上的范画,找出其中的优点和自己觉得画得好的画法。同样,每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。二、发散思维创意绘画其次主要是培养同学们发散思维,学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报,可以促进他们进行联想。接着,请每位同学把各自的创意描述出来,大家进行讨论。最后,就指导他们进行各种方式的创意绘画。三、课外写生最后是课外写生,也是同学们最期盼的。为了安全起见,我特意选定校园一角(教学楼或者校门)作为我们的写生地点,并邀请一些家长和其他老师一同观看。在写生时,主要分为风景写生和人物写生,都是以速写的手法为主,毕竟时间有限。实践的总结:一、教书育人,提高自身素质。老师就像学生的一面镜子。我们应该从自己严格要求,影响感染学生。只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实****的这段时间,我较好地完成了教学任务。二、求实创新,认真开展教学、教研工作实践期间,我力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,积极开展一些美术方面的竞赛,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平加强反思,及时总结教学得失反思实****以来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。今后还要努力找出一些美术教学的特色点。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业实践的心得:作为一名久未进行美术教学的美术教师,平时发现美术教学很轻松,但自己真的实践后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋,没有数理化学科的试题海洋,也没有英语学科的语法海洋,更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实