高一学生数学学习分析与指导.doc

很多学生进入高中后不久,都感到不适应,一学期下来,有的学生对学****抱着一种“麻木”和“无所谓”的态度,面对许多学****障碍和挑战不知所措,尤其是数学科表现得最为突出,甚至产生厌学情绪。而高一数学是高中学****是否顺利的一个关键,学生想学还不够,还要学会如何学,主动学。下面对刚进入高中学生如何学****数学做一个分析与指导。一、高一数学学****的几个不良学****状态1、思想松懈:好些学生把初中那套搬到高中来,他们认为自己在初一、初二并没怎么用功,到了初三才努把力,很轻巧的就考上了高中,有些还是重点高中,所以他们认为高中学****也如此。这种想法是错误之极的,中考不是有很明显的选拔性,而高考的选拔性很强,只有少部分优秀的才能上大学,所以,到高三才努力学****就想考上大学是不可能的。2、学****的依赖性太强。上初中时,老师一贯把每种题型归纳的清清楚楚,给大家一个特定的模式;家长也全力参与其中,有能力的就自己给孩子辅导学****要不就请家教。在高中,老师的教学方法变了;家长也不能辅导孩子了。而很多学生还是像在初中一样,有很强的依赖心理,等到老师“喂”,没有发挥自己的主动学****能力,上课也不太了解老师要讲解的内容,忙于记笔记,而没有听出其中的道理。3、不重视基础。好多学生自我感觉很好,对难题感兴趣,做难题显示自己的“水平”高,不重视基本知识,基本技能和基本方法的学****与训练,“知道怎么算就可以了”,而不认真仔细的运算。其实,计算也显现出很强的能力,计算中蕴藏着精妙的方法,圆锥曲线部分,很多的题都知道方法,但就是算不出来,这是历届学生的通病。所以,做题要重量重质,规范解题才能完美的做好题。4、认真听课是关键。老师在上课的时候都会讲清楚每个知识的来龙去脉,突出重点,突破知识的难点。有的学生一知半解,自以为听懂了,感觉这一节课的知识就是套公式,代结论,而没有对知识进行消化,很多问题沉积下来。或者,有的学生上课不听老师的,以为自己还像初中一样,老师讲你的,我自己独创一种方法来,以显示自己的能力不与常人一般,结果是事倍功半。二、高中数学和初中数学不同1、初中的数学语言形象、通俗;高中数学语言抽象,一下子就变得难以理解,比如:集合,逻辑运算的语言,函数,空间立体几何,它们会让人感觉数学里生活好远。2、初中的教学,老师已经为学生建立了统一的思维模式,解题套路,先干什么,然后做哪步等等;而高中数学在思维上产生了很大的变化,语言的抽象对能力提出了更高的要求,这种能力要求的突变使很多的新生不适应,导致成绩下滑,兴趣渐失。3、初中的知识点比较少,而高中的容量剧增,消化的时间相对减少三、科学合理的学****高一数学1、养成良好的学********惯:(1)制定计划:学****目标明确,合理安排时间。计划要切实可行,执行过程中要严格要求自己,磨练自己的学****意志。(2)课堂认真听课是关键:很多高中生都没有什么时间进行课前预****所以上课是否认真听讲成了更为关键的事情。学****是一个模仿的过程,要听出重点和难点,不懂的要记录下来,而不是全盘记录,顾此失彼。(3)及时的复****反复看书和笔记,强化对基本概念的理解和记忆,将新旧知识进行比对,整理笔记,把上课没有听懂的彻底的弄明白,不要让问题沉积下来,对新知识要懂更要会。而不是忙于应付作业,没有好好消化知识,囫囵吞枣。(4)独立完成作业。这是检验自己对基本知识和技能的训练。只有独立的思考,分析问题,解决问题,才能进一步加