总分总写人作文 ppt课件.ppt

总分总结构专项训练写人作文一、写人写人的目的,就是通过具体事例表现人物的性格、精神、品质。二、写人作文的基本写法总:①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。分:选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。总:总结一下所写的人物,或抒发一下自己的思想感情,赞美一下所写的人物的特点等等。总:总的写出所写的人物是谁。A外貌描写:是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调的描写。注意:外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。B写出特点:例如:顽皮的弟弟、爱教育人的爸爸、唠叨的妈妈、聪明的同桌分:选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。(二)学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的语言、动作、神态、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。总:总结一下所写的人物,或抒发一下自己的思想感情,赞美一下所写的人物的特点等等。“小馋猫”瞧!站在你面前的是一个“帅小伙”,他眼睛大大的,眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑,姥姥曾说他掉在地上找不着。他便抿抿嘴,眼珠子一转,说道:“黑是健康色嘛!”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样,他特别贪玩,只要给他一件东西,哪怕是一张纸,他也能玩个不停。他是谁呀?让我来告诉你:他就是我6岁的弟弟。弟弟有个最大的特点——嘴特馋。(外貌描写、点出特点)今年的十月一日是姥姥的六十大寿,三层大蛋糕摆在餐桌上,那诱人的香味不时散发出来,早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都没上桌,作为小辈,弟弟不敢轻举妄动。他看了看蛋糕又看了看姥姥,又有了新主意。他凑近姥姥说:“姥姥,你想这蛋糕好吃吗?”“我想一定很好吃。”姥姥笑着答道。“那您想吃吗?”弟弟又发问。“想!”姥姥边说边摸了摸弟弟的头。“那好!”弟弟就用手挖了一大块奶油。他的举动恰巧被小姨发现了,小姨训斥道:“你这孩子真没礼貌……”没等小姨说完,弟弟扑闪着他那双水灵灵的大眼睛大声说道:“不是我想吃,是姥姥想吃!”边说边把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁点儿说:“剩下的你吃吧。”这正合了弟弟的意,他迅速地将