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大班健康我的身体真灵巧教案反思.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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大班生,我的身体真的是灵巧的教学案例反映大班健康我的身体真实灵巧的教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,活动要点,活动过程,教学反思等内容,让孩子们能够了解身体不同部位的不同角色 , ,引导幼儿积极探索新动作 ,从不同角度独立思考,独立或合作完成不同的动作要求 ,培养孩子的朋友的创新技能,适合幼儿园教师参加大型课堂健康活动课程 ,,活跃,好奇,动人,爬行, .在游戏中,他们可以有意识地和积极地找到各种方法来使用身体的某些部位来完成一些困难的动作 . ,合作和团结愉快的心情 ,积极探索各种行动,,并意识到您需要关心身体的每个部位并健康成长 .活动目标让孩子了解身体不同部位的不同功能 ,学会运用身体的不同部位来移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力 .指导幼儿积极探索新的行动 ,从不同角度独立思考 ,独立或合作完成不同的行动要求,培养幼儿朋友的创新技能 .让孩子在活动中体验游戏的乐趣 ,培养合作与互助的精神 ,, .活动要点找到方法让孩子们使用不同的部位来移动身体 , ,如步行,跑步,跳跃,下蹲,扭身,钻孔,,情景介绍:'我们的手臂疼,让他们休息一下.“: '如果你不需要一只小手,你能用其他部位而不是用手来移动你的身体吗? “教师鼓励孩子们从多个角度思考: '每个人都试一试,哪些部分可以用来移动身体,比其他任何人都多.'鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师观察,激励,引导和协助,寻找不同的方法,并使用语言拨打,身体动作,:让个别孩子展示身体的代表性手,移动身体动作,集体练****

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