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护家小学乡村少年宫活动方案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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活动方案今天,新一轮基础教育课程改革已走过了十个年头,在“全面实施素质教育”这一国策的引领下,农村孩子各方面的素质得到了很大提高。为了全面贯彻“以人为本”的教育思想,进一步提升学生各方面的素养,让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果,培养孩子们广泛的兴趣爱好,开阔视野、增长见识,促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高,缩小城乡差距。我们借助“成立乡村学校少年宫”这股东风,努力改善学校的内部环境和外部条件,实现校内外资源的有效结合,努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境,促进学生的全面发展和健康成长。为此,特制订护家乡护家小学乡村学校少年宫活动方案如下:一、健全组织,分工负责 1、健全组织机构成立组织机构,是开展工作的前提和有力保障,为此,特成立护家小学乡村学校少年宫工作领导小组: 组长:周杰副组长:郭宇余江红刘泽军管理教师:付晓付至坚成官富王文兵王北平王安熙吕春红王朝贵钟兵何红艳钟林领导组下设办公室,郭宇同志兼任主任,余江红同志任副主任负责日常事务。 2、领导组成员分工负责(1).学校一把手任少年宫组长,负责少年宫的全面工作。(2).副主任负责活动安排,资料收集整理及上报。(3).少年宫副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。(4).教师负责制定学****计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。二、少年宫活动小组类别及项目乡村学校少年宫活动以多元智能理论为指导,相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺,提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力,以及良好的****惯、健全的人格,促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此,共设立以下活动小组类别及项目: 体育类:篮球队组建训练、运动员培训、排球、乒乓球、足球、象棋等文学类:经典篇目诵读、阅读、写作等美术类:绘画训练、版画训练、手抄报、黑板报、儿童画、素描、中国画等音乐类:风琴、电钢琴、舞蹈队、声乐、合唱团等科普实验类:各种科学小实验、科普小实验信息技术、标本制作、电子机械制作等书法类:书法班、美术字等三、各小组教师分工:体育类:付至坚成官富文学类:刘泽军吕春红美术类:付晓王文兵音乐类:钟兵何红艳科普实验类:王安熙钟林书法类:王朝贵王北平四、各小组具体活动内容1、体育类:通过活动获得技能,激发学生学****兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展,组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学****和掌握各项运动所需的基本活动技能,逐步培养学生完成各种练****的正确姿势。学****和掌握各种运动技能,比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学****勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。2、书法类:掌握运笔方式,培养学生文化修养。学****各种书法技巧,能自己创作美术字,训练培养学生美感。3、文学类:(1)丰富校园文化生活,提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力,以全面促进校园文化的发展。(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流、具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练****学****普通话,练****标准发音,观看好的演出作品,从朗诵到表演多方面进行练****能够熟练的朗诵文章,并有一定的语言组织能力和现场发挥能力;参加各种比赛,使学生形成良好的心理素质。能够熟练的演绎作品,大方得体的进行节目主持。(4)在阅读的基础上,培养学生写作兴趣。4、美术类:培养学生的绘画技能,提高学生的绘画能力,用画笔描绘美好的生活。(1)选拔学员,进行基础练****简笔画、水粉画、版画的绘画技法。(2)培训水粉、版画等的绘画技能和制作技巧。(3)多参加各种比赛,使学生形成良好的心理素质,都能达到自主创作的能力。5、音乐类:欣赏优秀歌曲,培育民族精神、提升学生素质。掌握基本呼吸及基本歌唱状态,能演唱初级声乐乐曲。培养良好的音乐感觉,让孩子们在歌声中陶冶情操,启迪智慧,丰富精神生活。6、科普实验类:通过各种实验,学****和掌握各种仪器的性能和使用方法,激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力,使学生的综合素质得以提升。五、活动要求及措施 “以人为本”的教育思想,面向全体学生,让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性,学有所长,学有所用。 、制定适合学生的活动内容,选择恰当的活动方法,保证活动的实效性。 ,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展。同时,学校要注意专业教师的培养,经常组织教师走出去、请进来,以开阔视野,丰富自己,鼓励教师再学****再成长,让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。 、因人而异,要把真正有这方面特长的学生

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  • 时间2020-08-07