力学实验：验证力平行四边形定则 探究弹力和弹簧伸长关系更多资料关注微博高中学习资料库.doc

力学实验:验证力的平行四边形定则探究弹力和弹簧伸长的关系【更多资料关注微博@高中学****资料库】实验二、验证力的平行四边形定则实验三、探究弹力和弹簧伸长的关系1(在做“验证力的平行四边形定则”的实验时:(1)下列叙述正确的是(),结点的位置必须都拉到同一位置O点,,应使两细绳之间的夹角总为90?,(2)如果实验情况如图?所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳(图?是在白纸上根据实验结果画出的图(图?中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是定滑__________________(轮O2(图甲为“探究求合力的方法”的实验装置((1)下列说法中正确的是A(在测量同一组数据F、F和合力F的过程中,橡皮条结12定滑点O的位置不能变化轮B(弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下图甲图乙C(F、F和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程12D(为减小测量误差,F、F方向间夹角应为90?12(2)弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为_____N(3(在做“验证力的平行四边形定则”实验时:(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须A(每次将橡皮条拉到同样的位置B(每次把橡皮条拉直C(每次准确读出弹簧秤的示数D(每次记准绳的方向(2)下图所示,是两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果,则其中_______同学实验结果比较符合实验事实。甲同学乙同学F2甲同学F2OOF,FFF1F,F14(小明同学在学完力的合成与分解后,,,,,使两只弹簧测力计的读数相等,@高中学****资料库微信:(两弹力夹角为60度),如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.(1)在步骤C中,弹簧测力计的读数为______N.(2)在步骤D中,合力F′=________N.(保留2位有效数字)(3)若_______________________________________,(在“探究求合力的方法”的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中与B相连的弹簧测力计的示数为N。(2)在实验中,如果只将OB、OC绳换成橡皮筋,其他步骤保持不变,那么实验结果(选填“会”或“不会”)发生变化。(3)本实验采用的科学方法是A(理想实验法B(控制变量法C(等效替代法D(建立物理模型法(4)除已有的器材(方木板、三角板、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外,((1)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中有同学各自画了以下力的图,图中F、F是用两把弹12簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力,F′是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力;画出了F、F、F′的图示,以12表示F、F的有向线段为邻边画平行四边形,以F、F交点为起点的对角线用F表示,在以下四幅图中,1212只有一幅图是合理的,这幅图是______(2)在做完实验后,某同学将其实验操作过程进行了回顾,并在笔记本上记下如下几条体会,你认为他的体会中正确的是______A(两根细绳套必须等长B(用两只弹簧测力计拉绳套时,两测力计的示数要相同C(若F、F方向不变,而大小各增加1N,则合力的方向也不变,大小也12增加1ND(用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时图示F′不完全重合,在误差允许范围内,可以说明“力的平行四边形定则”成立8(小明通过实验验证力的平行四边形定则。(1)实验记录纸如题图所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F和F的方向分别过P和P点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F的方向12123过P点。三个力的大小分别为:F,、F,,。请根据图中给出的标度作图求出3123F和F的合力。12(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋