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文档分类:中学教育

雨霖铃柳永.ppt


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雨霖铃柳永.ppt
文档介绍:
雨霖铃雨霖铃 柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!柳永,北宋词人,原名三变,字耆(qí)卿。排行第七,世称“柳七”。婉约派重要代表词人,北宋第一个专力写词的作家。精通音律,创作了大量适合于歌唱的慢词,受到广大市民的欢迎。他的词风行一时,当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。《乐章集》传词将近两百首。柳永解题《雨霖铃》词牌名,也写作《雨淋铃》。相传,唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。 作者在填这首词的时候,由于仕途失意,心情十分压抑,决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起,失去爱的慰藉,更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉,在朗读的时候要注意体会这一点。*情感渗透点:深入体会作者的离愁别恨及对生平*能力教学点:初步掌握诗歌鉴赏的方法。*知识教学点:1、体会学习情景交融,虚实相生的2、了解婉约词的特点。教学目标:表现手法。遭遇不幸的感慨。写什么?抒发什么情?用了什么方法?(内容)(情感)(技巧)读字读文读情方法主旨:多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!触景生情点明‘伤离别’,用‘冷落清秋节’来渲染,再衬上多情,更觉难堪,所以说‘更那堪’。寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。融情入景即景抒情“寒”点出节令(深秋),显出凄清,渲染气氛;“晚”点出时间,恰又唤起“美人迟暮”的感慨;“雨”点出天气,暗合下文的送别之“泪”。“长亭”是送别之地,从来就是“天下伤心处”。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-08-07
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