北师大二年级语文上册全册教案含教学进度表.doc

北师大小学语文第三册教学计划学生状况分析:学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法。二、教学目标:认字474个。继续学****常用部首(累积学****70个左右),能根据部首推知一部分生字的字意。练****分析字型,在一定范围内实现认写合流。学****部首查字法,达到熟练的程度。能综合运用所学认字方法,在阅读时能独立认字。三、教学内容:第一单元复****学过的认字方法。第二单元学****部首查字法。二、七、十二单元集中识字,学****25个常用部首。第六单元金钥匙,分析字型的师范。第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。四、教学重难点:培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”,体会汉字的特点,感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。形成能力。要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学****字理的过程,学****练****分析字型,既是“认字”,也是“写字”的步骤。五、课时安排:58课时。教学进度表2004—2005学年度上学期(二年级)周次起止月日计划进度课时数备注单元(课)节教学内容19、1~3第一单元秋天626~10第一、二单元丁丁冬冬学识字(一)6313~17第二、三单元祖国6420~24第三、四单元自立6527~10、1第四单元自立264~8第五单元好奇4711~15第五、六单元勇敢6818~22第六、七单元丁丁冬冬学识字(二)6925~29第七、八单元合作31011、1~5第八、九单元书的世界2118~12第九、十单元考验61215~19十、十一单元水和风61322~26十一、二单元丁丁冬冬学识字(三)61411、29~12、3第十二单元丁丁冬冬学识字(三)6156~10第十三单元诚实61613~17第十四单元画61720~24第十五单元玩具和游戏61827~31第十六单元岁月3191、3~7总复****6第1单元秋天单元评价建议:考核内容:22个生字教学目标:会写20个生字,会认40个字。比较“己”和“已”两个字,区别多音字“转”和“行”读音能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》,理解课文内容。练****组字小魔术和词语搭配,学会叠词,体会叠词的作用。练****向家长提出要求,懂得能为家长着想,提出合理要求。课时安排:7~8课时秋天到(第一课时)知识技能:学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。通过诗歌掌握秋天特点。教学准备:挂图教学过程:教师行为学生活动引入新课谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现在是什么季节呢?(板书课题)你的周围有什么变化吗?展示:师生展示收集的关于秋天的资料认真倾听说说秋天的特点进行新课1、抽学生读课文,检查学生读书情况。2、正音,自主学****课文生字。板书重点:多音字:“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)翘舌音字:爽收霜边音字:凉三拼音字:转凉爽霜降香黄后鼻音字:丰v去掉两点的规律:菊易错形的字:转排(注意笔顺)(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。。:秋天什么时候到?哪几个月是秋天?四人小组交流生字的预****情况。(主要是哪些拼音容易读错,如:平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字;哪些字容易写错;可以组什么词;什么结构;什么偏旁)小组内交流生字学****情况,抽学生教读、教学生书空,互相指导,学生自由书空学****生字认真观察,:“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)翘舌音字:爽收霜边音字:凉三拼音字:转凉爽霜降香黄后鼻音字:丰v去掉两点的规律:菊易错形的字:转排(注意笔顺)秋天到(第2课时)知识技能:指导朗读练****背诵分析理解课文教学准备:挂图教学过程:教师行为学生活动复****检查抽认课文生字,听写部分生词。秋天什么时候到?哪几个月是秋天?秋天有哪些特点?★读懂了些什么?★你还知道秋天的天气有什么特点吗?还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢?★你喜欢秋天这样的天气吗?读出喜爱的感情来。秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节,思考:★“秋收”什么意思?农民伯伯秋天都收了些什么呢?★“田野翻金浪”指的是什么?★农民伯伯丰收了,他们心情怎样?谁来读出这种心情?指导朗读,着重从快慢、轻重上进行指导。在秋天,同学们喜欢什么景物呢?自由读课文第三节,这一节为我们描写了哪些景物?有什么特点?大