语文一年级下册五单元第13课-夏天的夜.doc

夏天的夜晚教学目标:      1、认识本课生字,会写“夜”“亮”“星”等8个生字。      2、学****练****上下文或生活经验,理解词语,积累好词佳句。3、能正确、流利、有感情朗读课文。想象课文描写的景象,感受语言的优美,激发对生活、对大自然的热爱。      教学重难点:识字、写字,朗读课文,感受夏夜的美景。,教学过程: 一、激趣引入,揭示课题  1、教师:孩子们,喜欢猜谜语吗?今天我给大家带来了一则谜语,猜一猜,看谁最先猜出来。(课件)(教师:远看是颗星,近看像灯笼,到底是什么,原来是只虫。是什么呢?)小朋友们真聪明,它就是萤火虫,(课件)那你在什么时候,什么地方见过萤火虫呢? 对了,在夏天的夜晚,我们可以看见忽闪忽闪的萤火虫在跳舞,那在夏天的夜晚,除了能看见萤火虫以外,还能看到些什么景物呢?嗯,孩子们都很善于观察,在夏天的夜晚,我们还可以看见弯弯的月亮,亮晶晶的星星,听到青蛙的叫声,蛐蛐的声音等等,今天老师就给大家带来了一幅夏夜的图画,一起欣赏吧。(课件)孩子们,看见图画你有什么感受?嗯,夏天的夜晚真美呀,让我们赶快走进图画,走进13课夏天的夜晚吧,我们看着图画和老师一起读读课题吧:13、夏天的夜晚。2、夏天的夜晚到底有哪些景象呢?请孩子们轻轻地翻开语文书13课,(课件)一边听录音范读,一边想一想在你的眼前出现了哪些景象?二、初读感知,认读生字。,孩子们已经跃跃欲试了,想自己去读读课文吗?好请大家再读课文,注意读准字音,读通句子,做到不添字,不漏字。遇到带小红帽的生字圈出来多读几遍。:刚才,同学们学得很认真,现在老师来考考大家,好吗?(1)(课件)这些生字你都会读了吗?请小朋友自己练****练****下面请跟我读一遍:夜弯亮、晚、飘、热、弹、琴、提、忽、闪、迷、像、真。(2)、小朋友,你觉得有没有特别容易读错的字,想为大伙儿提个醒?(3)、小朋友刚才提到的这几个字都容易出错。我们先来看“闪”字(课件),这个“闪”字是翘舌音,请孩子们跟我读“闪、闪、闪”。你怎么记住这个字呢?嗯,他用加一加的方法记:门加人就是闪,他用猜谜语的方法记:门里藏个人就是闪。小朋友们记住汉字的方法可真多,对不同的汉字,我们可以选择不同的方法,除了我们刚才用的加一加成新字,猜谜语记字,还有减一减,合一合,叠一叠,分一分等很多方法呢,哪种方法好记就用哪一种。孩子们你能给闪找找词语朋友吗?哦,闪光、闪亮、闪电还有课文中出现的“忽闪忽闪”(课件)跟老师一起读读这个词“忽闪忽闪”注意这个“忽”的声母是h读一读“忽、忽、忽”。孩子们什么是忽闪忽闪,你是怎么理解的,谁来说一说,也可以用动作表示。对,忽闪忽闪就是亮一下,暗一下,不停地在变,而且速度还很快呢?我们还何以用动作表示。在我们生活中什么忽闪忽闪的?小朋友们说得真好:天上的星星忽闪忽闪的。萤火虫忽闪忽闪的。小朋友的大眼睛忽闪忽闪的。看来大家都是善于观察的孩子。找一找在生字宝宝中还有一个翘舌音呢,是谁呀,(课件)一起叫出他的名字“热”,翘舌音要读准“热”。(4)接下来,小朋友们还要注意“晚和弯”字,(课件)他们两音节相同,声调不同,字也完全不同。我们先来看看弯字。弯是一声,一起叫叫他的名字“弯”,孩子们什么东西是弯的呢?(课件)对了弯弯的船,弯弯的月亮、弯弯的小河。那和弯相反就是“直”,(课件)弯对直。(5)记住了弯,我们再