七年级语文上册第一单元测试题.doc.doc

第一单元检测题第一部分: 1 .填空: ⑴鲁迅原名, 我国现代伟大的,,。⑵冰心原名,现代著名,。⑶《山中避雨》选自。⑷《我的第一次尝试》的作者是作家。 2 .分别给下列形似字注音组词: 仃( ) 诣( ) 寥( ) 猝( ) 钉( ) 脂( ) 谬( ) 粹( ) 3 .释词: ⑴我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆放积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什么物中发现了他。恍然大悟: ⑵……就请人去买林译小说来看, 这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故: ⑶我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。望洋兴叹: ⑷“看到他六神无主,坐卧不安”,这倒是一件非常有趣的事。六神无主: 4. “北京的冬季, 地上还有积雪, 灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。”这段话是什么意思? 5.《忆读书》一文中哪些内容说明了作者“读书书, 多读书, 读好书”的见解? 6. 《山中避雨》中作者说: “有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。”联系课文,说说你对这句话的理解。第二部分: (一) 我借了胡琴回茶店, 两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的? ”我就拉给她们看。手法虽生, 音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教计很特别, 他只是拉《梅花三弄》给你听, 却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟, 但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹, 始终学他不来。后来知道大汉识字, 就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我, 我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者, 一半由于以前略有摸小提琴的经验, 一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下, 我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱,好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来, 一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭, 曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱,曾经弹过贝多芬的奏鸣曲,但是, 有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。两部空黄包车拉过, 被我们雇定了。我付了茶钱, 还了胡琴, 辞别三家村的青年们, 坐上车子。油布遮盖我面前, 看不见雨景。我回味刚才的经验, 觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材, 小提琴要数十百元一具。制造虽精, 世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把, 虽然音域没有小提琴之广, 也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美, 装配得法, 其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行, 剃头店里有之, 裁缝店里有之, 江北船上有之, 三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲, 使像《渔光曲》一般地流行于民间, 其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时, 村里的青年们都送我上车, 表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘, 三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情, 而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢? 古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话,不料这天在这荒村中实证了。 7 .分别概括两段选文的意思。第一段: 第二段: 8 .用简洁的话概括第二段中画线句子的意思。 9 .画浪线的句子在文中起什么作