土木工程专业本科培养方案.doc

土木工程专业本科培养方案门类:理工专业大类:土建专业:土木工程代码:080703学制:四年授予学位:工学学士一、培养目标1、人才培养的指导思想:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本技能训练,基础扎实,知识面宽,富有创新精神的专门人才。毕业生能从事土木工程设计、施工与管理工作,具有初步的项目规划和研究开发能力。2、培养目标:系统地掌握本专业所必需的数学、物理、化学、外语及计算机等基础科学理论,具有扎实的制图、力学、材料、地质与测量等技术基础理论和必要的结构设计、施工技术及工程管理等方面的专业理论,具备社会主义市场经济及企业管理等方面的相关知识,具有基本的人文、社会、科学理论知识、法律知识和国防知识,及时了解本专业有关科技发展新动向、获取信息,具有进行工程设计、施工、管理的初步能力和研究与技术开发的创新能力。土木工程专业教育方向分为三个模块:建筑工程方向模块,道路与桥梁结构方向模块,岩土与地下结构方向模块。二、业务培养要求具有较强的本专业所需的计算、制图、计算机应用和建筑材料及建筑结构的实验测试等基本技能,接受相应的工程设计和科学研究方法的基本训练,具有较强的自我发展、科学思维和分析解决问题的能力,通过英语课程和双语教学,基本掌握一门外国语,可较熟练地阅读本专业外文书刊资料,具有一定的听、说、写能力,并通过国家规定的外语和计算机等级统一考试。三、主干学科力学、土木工程。四、主要课程工程制图、工程力学、结构力学、流体力学基础、工程材料、工程测量、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计与施工。五、主要实践性教学环节力学实验、认识实****房屋建筑学课程设计、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、工程施工课程设计、生产实****毕业实****与毕业设计。六、双语教学和多媒体教学的课程双语教学课程:工程力学、结构力学、工程材料、土力学。大部分课程均采用多媒体教学。七、创新能力培养的具体措施(含自学课程)举办培养创新能力的专题讲座,如“土木工程进展等”。对部分独立工作能力较强的学生实行导师制,进行特殊培养。设立大学生创新研究基金,鼓励支持学生开展科研创新活动。八、课程体系的构成及各类课程学分分配(表)课程类别课程性质学分比例% 、 191100九、毕业条件及其他说明在规定的学****期限,修完培养计划中要求的公共基础、学科基础、专业教育课程,完成实践性教学环节容,成绩合格,且各部分所得学分均不少于相应规定学分数,累计获得学分不少于181,同时参加不少于10个学分的课外教学活动方可毕业。土木工程专业课程进程表(一)课程类别课程性质序号课程编号课程名称学分学时类型各学期学分分配应选学分授课实验实践上机一二三四12345678公共基础必修10701001马克思主义哲学原理232 16 2 16 16 IntroductionofMaoZedongThought40702003理论概论232 40 2 IntroductionofDengXiaopingTheory50701002思想道德修养232 16 2 MoralandEthics60701003法律基础116 16 1 FundamentalsofLaw必修71520001①大学外语Ⅰ448 24 4 基本技能25ForeignLanguagesⅠ81520002①大学外语Ⅱ448 24 4 ForeignLanguagesⅡ91520003①大学外语Ⅲ448 24 4 ForeignLanguagesⅢ101520004①大学外语Ⅳ448 24 4 ForeignLanguagesⅣ113501001②计算机基础A232 2 puterTechnologyA123501002②计算机基础B232 162 puterTechnologyA131101001体育Ⅰ PhysicalEducationⅠ141101002体育Ⅱ