第三章动物在生物圈中的作用.doc

第三章动物在生物圈中的作用05438、巩固:态系统、食物链、食物网、生态平衡等概念;通过本节内容加深对上述几个概念的认识;,及在物质循环中所起的重要作用;,找出动物所起的具体作用,以此作为一个支点概括出本节的中心内容。4、认同动物是生物圈中重要的组成成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感;、促进生态系统的物质循环中的重要作用。。教法学法教学准备师:生:榆阳区中学理化生活页教案第1页过程内容方法复备空间地球上没有动物,植物因失去传粉的媒介而不能繁殖,最终也必将从地球上消失。师:同学的推测完全正确,在人类曾经尝试创造的生物圈II号中,人们已经看到了这样的结局。简单介绍有关生物圈II号失败原因的分析。师:请同学们观察几幅漂亮的图片(书中46页),也可看大屏幕,探究动物对植物的影响?动物是生态系统的分解者。但是,我有一个疑问:如果地球上没有消费者,也就是没有动物吃植物,生态系统不能维持平衡吗?植物自生自灭,遗体被微生物分解,应该也没有问题。今天我们大家一起来探究动物在自然界中是不是多余的成分?即动物在自然界中有没有作用读资料1,分析讨论人类能随意剿灭*雀吗?为什么? 阅读资料2,分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么?为什么? 阅读资料3,分析讨论蝗虫数量能不能无限增长? 以上资料说明动物在生态系统中有何作用?(全班交流)综合大家的分析可知:每种动物不管是被杀后数量减少,还是由于食物丰富数量增多,都会影响其他生物的生长;其他生物反过来又会影响这种生物的数量,它们是相互依存、相互制约的关系。通过这种关系使一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态,保持了生态平衡。展示蚯蚓、蜜蜂、苍蝇、猫、鱼、鸡、牛等动物的图片)在我们的生活中,不时要与以上动物进行直接或间接地“亲密接触”,你对哪种动物最感兴趣,就请你加入这种“动物搜查线”,我们将要制作一期有关“动物与人类”的专题片,请大家做好准备。师:动物搜查线的“动物与人类大看台”今天为大家准备了一期“动物与人类”的节目,请同学仔细听,认真思考,及时总结不同动物与人类生活的关系体现在哪些方面。在看完之后,也可以就自己疑惑或感兴趣的问题向大家发问。猫专题: 成员1:我们这里是猫与动物专题,猫曾是老鼠的天敌,不过现在的猫都懒得可以,城市里的猫基本都不会捉老鼠。成员2:随着科技发展,猫在与灭鼠药竞争上岗时失败了,失业的猫在再就业过程中,选择了给百无聊赖的人做宠物,猫中贵族“波斯猫”(出示图片),性情温文尔雅,聪明敏捷,善解人意,少动好静,叫声尖细柔美,爱撒娇。历来深受世界各地爱猫人士的宠爱。榆阳区中学理化生活页教案第2+