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文档分类:中学教育

高中物理《探究弹性势能表达式》导学案新人教版.doc


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高中物理《探究弹性势能表达式》导学案新人教版.doc
文档介绍:
高中物理《探究弹性势能的表达式》导学案新人教版物理学科“问题导学案”【课题】:探究弹性势能的表达式【课型】问题生成解决拓展课【学习目标】1.理解弹性势能的概念及意义,学习计算变力做功的思想方法(2(猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关,培养学生科学预测的能力(3(体会计算拉力做功的方法,体会微分思想和积分思想在物理学上的应用(4.通过对弹性势能公式的探究过程和所用方法,培养学生探究知识的欲望和学习兴趣,体味弹性势能在生活中的意义,提高物理在生活中的应用意识(【重点】利用微元法和图象法计算变力做功的问题.理解微元法把变力做功转化为恒力做功.【难点】[知识回顾]1、功的概念2、重力势能【自主导学】一个弹簧自然伸长,一个小球在光滑的水平面上从弹簧的右侧向弹簧运动,遇到弹簧,请观察、分析实验现象。V图1问1:在第三章我们研究了弹簧弹力与形变的关系,如何用图象来反映弹力F和形变量x的关系,问2:刚才大家观察到什么样的实验现象呢,试着画出速度-时间图象。.问3:小球速度为什么减小了?能否从动力学角度分析,能否从功能的角度给于分析,问4:弹簧增加的能量与哪个力做功有关呢?问5:现在来猜想一下弹簧的弹性势能与什么因素有关.问6:验证你的想法,你应该怎样做?大家把重力势能的研究对照一下。问7:回忆一下,在研究匀变速直线运动的位移时,我们采用了什么方法?问8:从原长缓慢地被拉长一段距离L时,拉力和弹力是什么关系,拉力所做的功与弹簧增加的弹性势能是什么关系,拉力做功的表达式,:根据我们刚才的推论,当弹簧处于原长时,弹性势能值取为零,这个弹簧被拉长L时问9拉力做的功就等于弹簧的弹性势能,所以有Ep=W,这就是我们这节课要得到的,结论(1、物体由于__________而具有的与它的_______________量有关的势能,叫弹性势能。请举例~2、弹性势能大小:物体的弹性形变量越大,弹性势能越________.3、弹性势能是_____________(标、矢)量4、弹力做正功,弹性势能__________弹力做负功,弹性势能_________弹力做的功量度了弹性势能的变化.抢答:以上弹力指的是弹簧对人的力,还是人对弹簧的力,5、弹簧的弹性势能:只取决于弹簧的__________和_________。跟与它相连的物体无关。,问题探究,:在以上探究中我们规定,弹簧处于自然状态下,也就是既不伸长也不缩短时的势能为零势能(能不能规定弹簧任意某一长度时的势能为零?说说你的想法(【例题解析】例题:质量为m的物体(视为质点)放在水平地面上,物体上要装着一根长为l,劲度系数为k的轻弹簧,现用手拉着弹簧的上端P缓慢上提,如0图所示,直到物体离开地面一段距离。已知在这一过程中,P点的位移是h,则物体重力势能的增加量是多少,弹簧的弹性势能增加量为多大,【当堂达标】1、关于弹性势能下列说法中正确的是()A、发生形变的物体都具有弹性势能B、弹性势能是一个标量C、弹性势能的单位是焦耳(在国际单位制中)D、弹性势能是状态量2、关于弹性势能,下列说法中正确的是()A、任何发生弹性形变的物体都具有弹性势能B、物体只要发生形变,就一定具有弹性势能C、外力对弹性物体做功,物体的弹性势能就发生变化D、发生弹性形变的物体,在它们恢复原状时都能对外界做功3、在水平地面上放一竖直轻弹簧,弹簧上端与一个质量为2.0Kg的木块 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 上传人czhenrgjiangh
  • 文件大小47 KB
  • 时间2020-08-09
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